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Tendências Filosoficas que Interpretam a Educação

A educação toma como referência algumas correntes filosóficas, que norteiam o fazer pedagógico, a partir de questionamentos, tais como: qual a finalidade da educação? Que tipo de indivíduos queremos formar? O que pretende a sociedade? Que papéis devem assumir os educadores e os educandos? Todos os questionamentos requerem uma reflexão filosófica.
Há três tendências filosóficas para explicar a educação: a redentora, a reprodutora e a transformadora.

. PRINCIPAIS CORRENTES FILOSÓFICAS E PRINCIPAIS TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS

Nos grandes períodos da história: A antiguidade, a idade média, a idade moderna e contemporânea, nota-se a influência de pensadores. Na antiguidade destacam-se os filósofos gregos Sócrates, Platão, Aristóteles. O primeiro no estudo da ética, o segundo preconiza o idealismo e o último o realismo. Na idade média, Santo Agostinho e São Tomás de Aquino são pensadores cristãos que ocupam papel de realce. Santo Agostinho é tido como filósofo da fé e São Tomás de Aquino é tido como embasador do catolicismo – afirma que o conhecimento tem primazia sobre a ação. Na idade moderna, começa-se a negar a fé e ampliar os caminhos da ciência. Projetam-se vários filósofos como Descartes no racionalismo, Bacon no espiritismo, Hegel na dialética, Kant na epistemologia, metafísica e antropologia e, Comte no positivismo. Na época contemporânea, acentua-se uma reação à filosofia do século XIX, idealista e positivista, bem como a filosofia moderna geral. Destacam-se: Kierkegaard considerado o fundador do existencialismo, Hidegeer, que analisou a existência humana e Husserl, que dá ênfase ao estudo dos fenômenos – fenomenologia.

As correntes filosóficas da educação muito têm em comum dom os pensadores da época moderna e contemporânea, entretanto eles retomavam e interpretavam àqueles de épocas anteriores, Segundo Saviani, 1980, elas são:

1ª) Concepção humanista tradicional: Esta concepção engloba um