Conteúdos Educação Infantil

Durante o mês de setembro encerramos o tema folclore com a peça “Dona Baratinha” (nova versão) e a Festa do Saci, comemoramos o Dia Distrital de Educação Infantil e iniciamos o tema primavera. Esses nortearam as linguagens:

1. Cuidado consigo e com o outro: participação na celebração das datas comemorativas em função das tradições culturais da comunidade e dos significados dessas datas na infância; expressão de suas necessidades, desejos e sentimentos; valorização do diálogo ou outros modos de comunicação, como formas de lidar com conflitos e construir consensos; desenvolvimento do senso de criticidade por meio de questionamentos, indagações e argumentações.

2. Linguagem corporal: desenvolvimento da coordenação motora global por meio de jogos e brincadeiras; confecção de brinquedos com materiais alternativos; valorização e ampliação do movimento pela utilização de diferentes modalidades de danças; exploração de diversas formas de comunicação (tônica, gestual e verbal); percepção de seus limites e potencialidades corporais.

3. Linguagem oral e escrita: relatos de experiências vividas; escuta frequente de histórias, contos, lendas, poemas, etc; exploração dos sons das letras de forma lúdica em um contexto significativo; conhecimento do alfabeto, de forma paulatina associando-o a palavras familiares; acesso a diversos jogos que relacionem a fala com a escrita por meio do brincar; expressão de ideias e sentimentos por meio de desenhos, comunicando experiências e registando lugares, pessoas, objetos.

4. Linguagem matemática: identificação e nomeação dos números; realização de contagem oral em situações diversas; reconhecimento da relação entre o número e a quantidade que ele representa; comparação de coleções de objetos, identificando relações de igualdade ou desigualdade (mais que, menos que, maior que, menor que, igual a); representação espacial (posição de pessoas e objetos: dentro/ fora/ em cima/embaixo/ esquerda/ direita/ frente/atrás).

5. Linguagem