Contação de historias

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESPÍRITO SANTO – UNESC
KARLA SANGALI AURICH

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

COLATINA
2012

KARLA SANGALI AURICH

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC, sob orientação do Professor Damian Sánchez Sánchez, como requisito para a obtenção do Título de Bacharel em Pedagogia.

COLATINA
2012

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4 1 LEVANTAMENTO DE LITERATURA 5 2 PROBLEMA E HIPÓTESES 6 4 OBJETIVOS 7 5 JUSTIFICATIVA 8 6 METODOLOGIA 9 7 CRONOGRAMA 10 REFERENCIAS 11

INTRODUÇÃO
A contação de histórias é um dos meios mais antigos de interação humana, usada desde os primórdios da humanidade para, por meio da linguagem, transmitir conhecimentos, estimular a imaginação e a fantasia – necessidades básicas do homem - e empregada também para transmitir valores morais, além de disciplinar e desenvolver o interesse pela leitura. Por meio das histórias, as pessoas galgam a oportunidade de se tornar leitores assíduos e competentes linguisticamente, além de poder caminhar por uma estrada infinita de descobertas e compreensão do mundo.
Levar o faz de conta até as crianças é sustentar o imaginário, é ter a curiosidade respondida em relação a muitas perguntas, é encontrar idéias para solucionar questões, é uma possibilidade de descobrir o mundo intenso de conflitos, dos impasses, das soluções que todos vivemos e atravessamos através dos problemas que de acordo com as possibilidades vão sendo enfrentados e resolvidos pelos personagens de cada história.
É ouvindo histórias que se pode sentir importantes emoções, como a tristeza, a raiva, a irritação, o bem estar, o medo, a alegria, a insegurança, vivendo profundamente tudo o que as narrativas provocam em quem as ouve, com toda a amplitude, significância e verdade que cada uma delas pode despertar nos pequenos ouvintes, além de ser um recurso valioso e agradável para a