contabilidade

Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal
Curso de Letras, Licenciatura Plena,
Acadêmico (a): Amália Alves Siqueira Coelho e Eunice Mara de Paula Souza

A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL.

Artigo cientifico, solicitado para o trabalho de conclusão de graduação do curso de Letras, ministrada pelos professores Ms. Márcia Rita Trindade Leite Malheiros e Ms. Renata Pessoa Silvano, oferecido pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal – UNIDERP Interativa. Acadêmicas: Amália Alves Siqueira Coelho

RESUMO: Este artigo aborda a aprendizagem da língua portuguesa no ensino fundamental a partir da literatura infnto-juvenil, enfatizando essa questão no processo de formação de cidadãos capazes de se comunicar e se expressar. O Ensino-Aprendizagem é aquele que se preocupa, não só com as mudanças tecnológicas e comportamentais, que ocorrem em velocidades cada vez maiores dentro do ensino, como também, com o desempenho do professor e do aluno neste processo. É, portanto, um desafio para quem deseja construir aprendizagens e estratégias educacionais, levando-se em conta essa evolução pela qual trafegam mestre e aluno. O que o artigo busca abordar é a aprendizagem da língua portuguesa, dando ênfase ao uso da literatura como suporte básico e fundamental para se alcançar sucesso nesse processo.

ABSTRACT: This article approached the apprenticeship from the Portuguese language at the basic education from the literature infant - boyish that litigation in the process as of formation as of citizens able to in case that communicate and wetter express. THE ONE I school - Apprentice plumber is that who in case that he worries , not only with the changes technological AND