CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO.resumo

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB – CAMPUS VII
CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS
DISCENTE: JOSÉ ROBÉRIO LIMA XISTO

De acordo com um relatório da Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE), o Brasil ocupa o último lugar em um grupo de
36 países, com relação ao percentual de graduados na população de 25 a 64 anos.
Os dados, baseados no ano de 2008, indica que somente 11% dos brasileiros, na faixa etária citada, possuem diploma universitário.
Há uma clara e evidente preferência na escolha do curso de Administração nos estados brasileiros por dois motivos: primeiro porque o curso possui um amplo campo de atuação, permitindo que empreendedores não se especifiquem em apenas uma área no curso, mas que possam, efetivamente, atuar em várias áreas existentes em uma organização. O segundo motivo seria a grande quantidade de alunos que buscam uma rápida ascensão no mercado de trabalho e que se submetem a funções e salários que não correspondem à categoria de administradores. O Conselho Nacional de Educação, em sua Resolução nº 4 de 2005, que estabelece as diretrizes curriculares dos cursos de Administração determinou que os projetos pedagógicos

do

curso

de

administração

constem

conteúdos

interdisciplinares com estudos antropológicos, filosóficos, psicológicos, éticoprofissional, políticos, comportamentais, econômicos, contábeis, jurídicos, bem como relacionados com as tecnologias da comunicação e informação.
Os estudos contábeis para o administrador são de suma importância, pois são eles os agentes responsáveis pelas tomadas de decisões. A contabilidade fornece, além das demonstrações básicas e finais de cada período, um fluxo contínuo de informações sobre os mais variados aspectos da gestão financeira e econômica das organizações. Os contadores dedicam-se à coleta e apresentação de dados financeiros, já os administradores avaliam as demonstrações contábeis, desenvolvem mais dados
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