Consumo sustentavel

TÍTULO DO ARTIGO: “Educação para o consumo Sustentável”
AUTORA: Rachel Biderman Furriela
ASSUNTO: é um trabalho educativo, essencialmente político, pois implica a tomada de consciência do consumidor do seu papel de ator de transformação do modelo econômico em vigor em prol de um novo sistema, de uma presença mais equilibrada do ser humano na terra.
OBJETIVO: A promoção do consumo sustentável depende da conscientização dos indivíduos da importância de tornarem-se consumidores responsáveis. Depende ainda de um trabalho voltado para a formação de um “Consumidor-cidadão”. Assim sendo, o artigo em análise tem por objetivo pincelar alguns aspectos desse processo de formação do “consumidor-cidadão”.
A TEMÁTICA CENTRAL do artigo é de uma educação voltada para a produção e consumo sustentáveis, onde o indivíduo passará de um simples consumidor para um “consumidor-cidadão”. Ou seja, aquele consumidor mais responsável, que vai usufruir dos recursos naturais de modo equilibrado, evitando o desgaste predatório.
IDEIA SECUNDÁRIA: melhoria da qualidade de vida de toda a população.
A autora diz que as políticas de educação para o consumo sustentável pode iniciar práticas de sustentabilidade para a proteção do ar, do clima, dos habitats naturais e da água potável do planeta. Assim a autora sugere ações voltadas para a melhoria da:
QUALIDADE DO AR: diminuição do uso de veículos auto-motores; pensar bem antes de comprar um carro; optar por veículos menos poluentes; sempre que puder optar pelo transporte de bicicletas ou transporte público; cobrar do poder publico transporte mais eficiente e menos poluente.
MUDANÇA DO CLIMA DO PLANETA: evitar o consumo de combustíveis fosseis; procurar alternativas energéticas, que não causem emissão de gases efeito estufa; procurar geração de energia através de fatores alternativos como, água, vento, álcool e sol.
ALTERAÇÃO DE HABITARTS NATURAIS: procurar se envolver em programas de proteção ao meio ambiente; promover técnicas de