CONSTRUÇÃO DE UMA PILHA DIDÁTICA DE BAIXO CUSTO

CONSTRUÇÃO DE UMA PILHA DIDÁTICA DE BAIXO
CUSTO

Alessandro Gerson M. I. de Oliveira
E.E. Major Prado
Isaac Toshikazu Pires de Oliveira*
Jaú SP
Resumo
Apresenta-se, neste artigo, a construção de uma pilha eletroquímica simples e discute-se suas principais características físico-químicas, visando o uso didático por educadores da área de ciências em geral, para qualquer nível de aprendizado.
Introduz-se, ainda, alguns fatos interessantes sobre a teoria das pilhas e discute-se brevemente outras montagens semelhantes propostas por alguns livros didáticos, nem sempre simples e/ou eficientes.
Este trabalho, portanto, ambiciona proporcionar ao professor de disciplinas relacionadas, a possibilidade de uma aula mais ilustrativa e experimental, de maneira simples e prática.

I. Introdução
Com este artigo propõe-se a confecção de uma pilha, utilizando-se de materiais facilmente encontrados no mercado a um baixo custo.
Com materiais simples e atóxicos, o docente pode dispor de um dispositivo portátil e de fácil manuseio, sendo capaz até mesmo de produzir vários destes geradores químicos para que os alunos possam manuseá-los dentro da sala de aula.
Esta bateria normalmente é de grande utilidade didática no ensino. Para o de física, por exemplo, ao tratar-se de tópicos como corrente elétrica ou circuitos elétricos. E no ensino de química, por exemplo, pode se lecionar reações químicas, tais como a oxidação de diversos metais. De maneira geral, pode ser igualmente útil em outros experimentos que requeiram a utilização de corrente elétrica continua.

* Estudante do Curso de Licenciatura em Física, UNESP.
Cad.Cat.Ens.Fís., v. 18, n.1: p.101-107, abr. 2001.

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II. A confecção da pilha

II.1. Análise teórica
Para se fazer uma pilha (gerador eletroquímico) bastam apenas dois metais diferentes (com diferentes potenciais de redução química) imersos em um meio condutor qualquer, para que a diferença de potencial entre ambos gere corrente