Conjuntos numéricos
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Atividades de Matemática 1) Descreva os conjuntos mostrados, enumerando seus elementos:
a) F = {x є IN / x ≤ 9} b) G = {x є Z / x > 2, x é impar} c) H = {x є IN / x > 3, x é par}
d) I = {x є IN / x > 1} e) J = {x є IN / 3 < x < 5}
2) Faça o diagrama dos conjuntos A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4, 5, 6}:
3) Com base no exercício anterior, enumere os conjuntos:
a) L = A U B b) M = A ∩ B c) N = A – B d) O = B – A
As marcas de refrigerante mais consumidas em um bar, num certo dia, foram A, B e C. Os garçons constataram que o consumo se deu de acordo com a tabela a seguir:
Marcas consumidas
Nº de consumidores
A
150
B
120
C
80
A e B
60
A e C
20
B e C
40
A, B e C
15
Outras
70
Faça um diagrama representativo da situação e responda:
a) Quantos consumidores beberam refrigerante no bar, nesse dia?
b) Dentre os consumidores de A, B e C, quantos beberam apenas duas dessas marcas?
c) Quantos não consumiram a marca C?
d) Quantos não consumiram a marca B nem a marca C?
Atividades de Matemática
1) Descreva os conjuntos mostrados, enumerando seus elementos:
a) F = {x є IN / x ≤ 9} b) G = {x є Z / x > 2, x é impar} c) H = {x є IN / x > 3, x é par}
d) I = {x є IN / x > 1} e) J = {x є IN / 3 < x < 5}
2) Faça o diagrama dos conjuntos A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4, 5, 6}:
3) Com base no exercício anterior, enumere os conjuntos:
a) L = A U B b) M = A ∩ B c) N = A – B d) O = B – A
As marcas de refrigerante mais consumidas em um bar, num certo dia, foram A, B e C. Os garçons constataram que o consumo se deu de acordo com a tabela a seguir:
Marcas consumidas
Nº de consumidores
A
150
B
120
C
80
A e B
60
A e C
20
B e C
40
A, B e C
15
Outras
70
Faça um diagrama representativo da situação e responda:
e)