Concurso

Os concursos estão aí e cada vez mais exigindo redação e interpretação de texto em suas provas. Dizem que agora cobram dos profissionais um “português fluente”. Exageros à parte, vamos ao que interessa. Para começar bem o ano veremos nesta aula alguns conceitos que podem ajudar a desenvolver uma boa redação. É comum encontrarmos questões sobre um texto usar uma linguagem predominantemente conotativa ou denotativa. Qual a diferença? A linguagem denotativa está diretamente ligada à significação, ou seja, ao seu sentido real, o sentido do dicionário (lembre-se: denotativo de dicionário). Já a linguagem conotativa, em oposição, trabalha com figurações, com uma extensão do sentido literal, denotativo. Veja os exemplos: 1) Colhi uma flor do jardim. ( denotativo) 2) Sua filha é mesmo uma flor! (conotativo) Havia uma antiga propaganda de chantilly que dizia: “O sonho de toda sobremesa é casar de branco”. Aí está um bom exemplo de palavras empregadas conotativamente: “sonho”/ “casar de branco” . Aliás, esta linguagem é muito usada em textos publicitários por ampliar o sentido literal e fazer um jogo de palavras muito apreciado.
Sempre que uma questão abordar uma pergunta sobre o uso da linguagem denotativa, observe se o texto ou a palavra está no seu sentido literal ou figurado – no caso do texto, veja o que predomina. Já na redação, você deve sempre privilegiar a linguagem denotativa: a linguagem figurada não é bem-vinda em um texto referencial, como é o caso de uma dissertação. Agora você deve ter se perguntado, o que é um texto referencial? Para isso, você deve se lembrar dos componentes da comunicação humana: emissor, receptor, mensagem, código, canal e referente. Cada um destes componentes é trabalhado por uma função de linguagem. Vejamos sucintamente: 1) Função emotiva: é a do emissor, centrada na 1ª pessoa do singular, no “eu”, subjetivamente. 2) Função conativa: é a do receptor, centrada na 2º pessoa, no “tu”; busca atuar sobre a imagem do