CONCEITUALIZAÇAO DA DISCIPLINA

1 Desenvolvimento Motor

Mudanças no comportamento motor, ao longo do ciclo de vida resultantes da maturação e experiência, que mediam a interação do indivíduo no ambiente.
Enfoca mudanças que ocorrem numa escala de tempo de meses, anos, décadas.
Enfoca mudanças que ocorrem em classes de movimento: orientação/controle postural; locomoção; manipulação; expressão.

2 Aprendizagem Motora

Mudança interna relativamente permanente resultante da prática e do feedback de uma habilidade motora de forma que sua execução seja feita com mínimo dispêndio de tempo e energia.
Mudança interna relativamente permanente resultante da prática e do feedback de uma habilidade motora de forma que sua execução seja feita com mínimo dispêndio de tempo e energia.

3 Desenvolvimento motor:

É um processo dinâmico, cujos acontecimentos seguem uma determinada ordem, operacionalizado por intensas transformações oriundas no eixo temporal, cuja característica principal é levar o indivíduo à obtenção dos mais altos padrões da espécie.
Para Gallahue o desenvolvimento motor é uma contínua alteração do comportamento ao longo do ciclo de vida, realizado pela interação entre as necessidades da tarefa, as necessidades biológicas do indivíduo e as condições do ambiente.
O desenvolvimento humano pode ser dividido nos seguintes períodos:
Época Idade
Terceira idade acima de 60 anos
Meia idade dos 40 aos 60 anos
Idade adulta dos 20 aos 40 anos
Adolescência 10 a 20 anos
Infância 2 a 10 anos
Primeira infância do nascimento aos 2 anos
Pré-natal da concepção até o nascimento

• Processo natural e progressivo que acontece sem necessidade de preparar o ambiente.
• Estuda as mudanças que ocorrem no comportamento motor da criança desde a sua concepção até a morte.

4 Evolução do Ser Humano
Reflexos são os primeiros movimentos de um bebê no útero. São de natureza automática e involuntária. Controlados por áreas sub-corticais filogeneticamente mais antigas. Nos primeiros de vida, os