Conceito de conservação

Experiências 2009 CBC Física 2007
TÓPICO 4: O CONCEITO DE CONSERVAÇÃO Autor: Kátia Maria Nascimento Toledo
Vamos começar a analisar o que nos parece o mais simples de todos os princípios: O princípio de conservação da massa.
5.1 Princípio de conservação da massa
Para ajudá-lo a entender o princípio de conservação da massa, faça a seguinte atividade: Atividade 5.1.1. Conservação da massa.
1) Corte uma folha de papel em dez pedaços e com eles faça um conjunto de 10 bolinhas de papel.
2) Distribua-as na carteira como bem entender. Podemos chamar esse conjunto de sistema. A definição de sistema é importante para a ciência porque ele delimita o limite de ocorrência do fenômeno. Seu sistema é, portanto um conjunto de 10 bolinhas de papel amassadas, limitado pela área da carteira.
Ainda que sejam bastante simples, você pode provocar algumas mudanças no seu sistema. 3)Agrupe essas bolinhas, primeiramente em 2 subconjuntos de bolinhas.
4)Abra as bolinhas, de modo que elas se tornem pequenos planos distribuídos pela carteira.
5)Altere a área e a quantidade de planos de papel do seu sistema. Ao recortá-los, você pode alterar também a forma geométrica dos pedaços de papel.
6)Amasse-os novamente.
7)Provoque alguma outra mudança no seu sistema, mas lembre-se: utilize todo o papel disponível e a carteira como limite do seu sistema. Ao provocar mudanças no seu sistema – a forma como se distribuem pela carteira, a quantidade de papéis, a forma geométrica dos papéis, a área que cada papel ocupa, a área total que os papéis ocupam na carteira – pelo menos, alguma coisa se alterou em cada mudança provocada, mas se você organizar todos os eventos ocorridos, em todos eles, algo se manteve constante.
Você poderia responder: a cor dos papéis não foi alterada. Mas, seria a cor relevante nesse experimento? O quê então, considerando o sistema envolvido como um todo, não teria sofrido alteração e de fato, teria significado do ponto de vista da ciência? Atividade