Comunicação e educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

LILIANE COÊLHO FERREIRA NASCIMENTO

PRÁTICAS E ESPAÇOS DE COMUNICAÇÃO NA ESCOLA

MANAUS/AM
2014

LILIANE COÊLHO FERREIRA NASCIMENTO

PRÁTICAS E ESPAÇO DE COMUNICAÇÃO NA ESCOLA

Trabalho de aproveitamento para a disciplina Práticas e espaços de comunicação na escola, ministrada pela Prof. Aliuandra Barroso no Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica da Universidade Federal do Amazonas.

MANAUS/AM
2014

COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO: UMA RELAÇÃO MÚTUA.

Estamos acostumados a pensar em comunicação e educação como dois campos distintos do conhecimento. Apesar disso, ambos lidam com a interação entre as pessoas. Isso mostra que unindo comunicação e educação, fará com que os limites entre informação e conhecimento diminuam. Nesse sentido, é importante recuperar Paulo Freire, lembrado por Pretto (2008, p. 13), para concordar com ele que “o ato de educar é um ato de comunicação”. A sociedade contemporânea vem sendo marcada pelos meios de comunicação, onde eles, a cada dia, ganham espaço na vida das pessoas, seja em seu cotidiano e ou em suas relações sociais. As escolas se veem diante do desafio de inserir as mídias e os meios de comunicação nas práticas pedagógicas. Para que isso ocorra, a escola precisa repensar a sua relação com os meios de comunicação deixando de lado seu paradigma conservador que ignora ou os considera como inimigos, voltando-se assim, para a contemporaneidade. Qualquer coisa que pretendamos realizar, necessitamos informar, comunicar, tornar claro para todos os envolvidos o que se deve fazer.Entretanto, devemos atentar que cada público exige uma linguagem diferenciada.Seja através de símbolos, códigos, imagens, sons entre outros. Priorizando o que de fato importa, se a informação foi absorvida de forma eficaz. A própria constituição nos dá direito a