Comunicação social

Tema : Inclusão digital nas escolas publicas : Uma questão social

Circunstâncias A tecnologia da comunicação está presente no cotidiano de todos os indivíduos.Por tanto se deve estar atento ao proporcionar o acesso a esse tipo de informação a todos os cidadãos. A inclusão digital tem como objetivo promover igualdade de oportunidades na sociedade da informação resgatando assim, os excluídos digitais ao contexto da sociedade a fim de gerar um avanço na capacitação e na qualidade de vida de grande parte da população. Deve, portanto, fazer parte do projeto pedagógico das escolas públicas com o intuito de inserir políticas e ações que promovam uma educação digital, inserindo o uso do computador no cotidiano pedagógico da escola tornando a inclusão digital um elemento essencial ao processo educacional como redutor da desigualdade social presente na sala de aula.
Extensão
A inclusão digital através da escola, possui o papel de resgatar os excluídos digitais ao contexto da sociedade movida pelos processos de criação, produção da informação em conhecimento. Significa efetivar os excluídos digitais na sociedade da informação, por meio de políticas que visem ao seu crescimento autossustentável de forma colaborativa e gradual, não com medidas emergenciais. Consequentemente, inclusão digital remete à busca da reflexão do mundo e da localidade, das condições de sobrevivência (emprego, alimentação, moradia, etc.), do estímulo ao conhecimento renovado e à crítica do já existente e da diminuição das desigualdades sociais, contribuindo assim com a democratização da escola.
Angulação
Do ponto de vista social. A exclusão socioeconômica desencadeia a exclusão digital ao mesmo tempo em que a exclusão digital aprofunda a exclusão socioeconômica. A inclusão digital deveria ser fruto de uma política pública com destinação orçamentária a fim de que ações promovam a inclusão e equiparação de oportunidades a todos os cidadãos. Neste contexto, é preciso levar em conta indivíduos com