Comunicação oral; apresentação em ambiente academico e em debades.

A COMUNICAÇÃO ORAL NA APRESENTAÇÃO DE
ATIVIDADES ESCOLARES
Orly Marion Webber Milani1
Secretaria de Estado da Educação do Paraná – SEED [e-mail] Resumo
Esse artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa realizada num colégio da rede pública estadual de ensino. Essa pesquisa buscou apresentar e avaliar uma metodologia de orientação sobre comunicações orais realizadas pelos alunos. Os professores e os alunos participaram de duas gravações que foram posteriomente apresentadas e analisadas em conjunto. A partir do levantamento de dados acerca da produção teórico-acadêmica sobre a oralidade em ambiente escolar e da investigação sobre como os professores desenvolvem essa atividade, buscou-se analisar, nessa pesquisa, a capacidade de comunicação por meio da oralidade nos alunos do Ensino Médio, enfocando a apresentação, em sala de aula, de atividades realizadas.
Palavras-chave: oralidade; apresentação de atividades; língua portuguesa.
Abstract
This article aims to present a survey conducted in public school wich evaluates a methodology for guidance on students' oral presentations. Teachers and students participated in two recordings that were subsequently presented and analyzed together.
From the survey data about the theoretical and academic production on speech in the school environment and the research on how teachers develop this activity, it was intended to analyse the communicative abilities in spoken language of High School students, focusing on the presentation of classroom activities.
Keywords: orality; presentation of activities; Portuguese language.
1 Professora da Rede Pública do Estado do Paraná. Graduada em Letras (UFPR). Especialista em Informática na Educação (UTFPR) e Mestre em Educação (PUCPR).
Secretaria de Estado da Educação do Paraná – SEED
Programa de Desenvolvimiento Educacional – PDE
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Introdução
As diversas formas de comunicação e utilização de linguagens servem tanto aos mais tradicionais como aos