Comunicação Global e aprendizagem (Tecnologias no processo de aprendizagem)

Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro – ISERJ
Aluna: Érica
Disciplina: TIC (7° Período Pedagogia)

Resumo do texto “Comunicação Global e Aprendizagem: Usos da Internet nos Meios de Comunicação” Sancho, Juana M. (“Para uma tecnologia educacional” – Porto Alegre: ArtMed, 1998)

Este texto faz parte de um livro de 1998, época em que a internet estava começando a ser difundida como ferramenta de comunicação para um universo maior de pessoas. O instrumento era, ainda, muito recente e, portanto, gerador de dúvidas quanto à sua utilização. Porém, muitos questionamentos da época perduram até hoje.

A internet é, reconhecidamente, um fenômeno que extingue os limites geográficos, promovendo interação entre pessoas e acessibilidade a informações amplas ou específicas de maneira rápida.

A origem da internet vem de uma instituição militar dos EUA, que pretendia realizar comunicação através de linha telefônica a quatro computadores. Assim criaram a primeira rede de computadores.

Logo após, a idéia de rede foi estendida a instituições acadêmicas e centro de pesquisas, incorporando mais computadores e denominando servidores (computadores centrais). Daí em diante, a internet evoluiu em tecnologia e em adeptos até os dias atuais.

O uso da internet engloba, principalmente, a necessidade de se comunicar, a exploração de informações e o aprendizado.

Há uma gama de conteúdo de diversos temas disponíveis na internet que basta um clique para ter acesso a uma nova informação requerida. No entanto, devido à facilidade de compartilhamento dessas informações, há controvérsias sobre a veracidade das mesmas. Esta é, inclusive, uma das preocupações da área educacional, quanto à (boa) utilização desse recurso.

Há também o uso da internet como base para cursos à distância de especialização, graduação ou extensão. Hoje em dia, encontramos campus virtuais, onde toda a administração, o desenvolvimento do curso e a gestão de aprendizagem é, exclusivamente