comunica o na presta o de cuidados de saude C pia

3558 palavras 15 páginas
UFCD 6559


Comunicação na prestação

de cuidados de saúde.



Paula César



Tas 028

•Modelo conceitual que descreve as relações interpessoais.

•Janela de johari
Olá eu sou a Sra. “Eu”
.

Olá eu sou o Sr.
“Pessoas” .

A sra.“Eu” sabe muitas coisas sobre si mesma.

Que o sr.
“Pessoas”
também sabe. ARENA
A Arena constitui o comportamento conhecido pela pessoa e por qualquer um que a observe. Estão nesta área as características pelas quais, normalmente, a pessoa é conhecida nos grupos dos quais ela faz parte, da sua maneira de falar, de fazer as coisas, das atitudes sociais mais expressivas. O perigo de manter uma arena alargada, pode expor demasiado a pessoa principalmente se aborda aspetos sensíveis da sua vida privada, sujeito às opiniões e valores dos outros. A sra. “Eu”
SABE muitas coisas… Que sr.
“Pessoas
” NÃO sabe. FACHADA
O quadrante fACHADA representa as coisas sobre a pessoa, que ela conhece, mas que esconde dos outros. Quando o foco é o relacionamento interpessoal, estas coisas constituem-se de juízo de valor sobre ela mesma e os outros, julgamento de comportamento e de uma infinidade de coisas que o individuo esconde e dissimula dos demais, podendo variar de assuntos banais até os de grande importância, esta área não deve ser exagerada, incorrendo no risco de não criar relações sólidas.

A sra.“Eu” não sabe muitas coisas sobre si mesma. PARTE CEGA
O quadrante Eu Cego contém as características de comportamento que são fáceis e claramente percebidas pelos outros, mas das quais a pessoa não está ciente, ou plenamente consciente. É nessa área que a pessoa é frequentemente mais crítica com o comportamento dos outros, sem perceber que se comporta da mesma forma. O feedback pode auxiliar na tomada dessa consciência, sendo possível com isso a pessoa tomar a decisão de mudá-las, ou melhorá-las.

E tem muitas coisas que a sra.
“Eu” e o sr.
“Pessoas “ não sabe. INCONSCIÊNTE
São as memórias da infância, potencialidades latentes e questões

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