Comunicação entre pais e filhos adolescentes de escolas públicas e particulares

COMUNICAÇÃO ENTRE PAIS E FILHOS ADOLESCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES

Deyse Katiele da S. Kurdt[1] Fernanda Rocha Fraga[2] Ireide Batista L. Santos[3] Mirley Cristine Pereira[4] Nadya Antero B. da Silva[5] Simone da Silva S. Cardoso[6] Alessandra Cardoso Siqueira[7]

RESUMO
O presente estudo tem como objetivo comparar, analisar e avaliar a interação e qualidade da comunicação entre pais e filhos adolescentes de escolas públicas e particulares, levando-se em consideração o estilo parental e a situação dos níveis de relacionamento entre os mesmos. A pesquisa apresentada foi uma pesquisa de campo quantitativa, sendo sujeitos desta pesquisa, 100 adolescentes de escolas públicas e 100 adolescentes de escola particulares, todos de famílias intactas. Os níveis de escolaridade compreendiam entre o sexto ano do ensino fundamental e o terceiro ano do ensino médio de escolas pertencentes à cidade de Rolim de Moura estado de Rondônia. A escala aplicada aos adolescentes foi a Escala de Qualidade de Interação Familiar (EQIF) de Weber, Viezzer e Brandenburg (2003). Diante da aplicação da escala foi percebido que a comunicação entre pais e filhos adolescentes de escolas particulares e públicas em relação à escala positiva encontra-se no mesmo índice de interação e demonstram uma boa comunicação. Somente na escola particular, em relação ao clima conjugal negativo, encontra-se pouco acima do índice da escola pública, e a escola publica por sua vez encontra se percentualmente mais elevado o indice que na escola pública no quesito de comunicação negativa, sendo que tais diferenças não pode ser considerada significativa perante a pesquisa realizada. Por fim o esboço é de apontar que os pais precisam ser firmes e manter certa autoridade, mas também