Competências e liderança

Páginas: 5 (1167 palavras) Publicado: 16 de maio de 2012
As atividades de treinamento são fundamentais para o desenvolvimento de lideres numa empresa. Pode ser que ainda não tenhamos alcançado o melhor em termos de técnicas e/ou instrumentos com esse fim, mas a direção correta dos treinamentos de dese

Penso que as atividades de treinamento são fundamentais para o desenvolvimento de lideres numa empresa. Pode ser que ainda não tenhamos alcançado omelhor em termos de técnicas e/ou instrumentos com esse fim, mas a direção correta dos treinamentos de desenvolvimento de líderes, com toda a segurança, já está definida: para dentro do ser humano. Com mais de vinte anos de experiência nessa área, não estou mais preocupado em discutir se lideres nascem feitos ou se são feitos, tampouco se liderar é uma arte ou uma ciência ou se ser líder é ou não amesma coisa que ser gerente. A minha preocupação está focada sobre o que devemos fazer ou em que investir para fazer com que o potencial de liderança emerja da sombra dos indivíduos na organização e isso é o que os bons treinamentos propiciam. Em conseqüência, aos poucos “consolidam-se” as competências necessárias para que o líder efetive suas ações em contribuições significativas para as empresasem que trabalham. Apesar da confusão que tantas informações e diferentes pontos de vista geram nesse ambiente, percebe-se que há algum consenso sobre o que são algumas das características essenciais dos líderes, as quais vem servindo de balizas em treinamentos quando o tema principal é o desenvolvimento de lideranças.

Por minha preferência, acredito que a mais importante competência é“conhecer suas próprias fraquezas”. Esses líderes se mostram com são, vulneráveis como qualquer ser humano e sempre que isso ocorre, o líder acaba criando uma verdadeira corrente de confiança, fazendo com que seus seguidores se sintam mais à vontade, “no mesmo barco”. Se, ao contrário, mostram-se perfeitos, invulneráveis, sem que de nada necessitem, a sua equipe não lhe ajuda. Evidentemente que paramostrar-se assim tão humano é preciso muita coragem e muita força pessoal.

Uma outra competência é a empatia e, infelizmente, em muitos cursos continuam a ensinar uma espécie de empatia infantil, que é compreender e preocupar-se com os demais, ou “colocar-se no lugar do outro”. Aos líderes autênticos é perda de tempo falar dessa maneira pois eles já sabem de sobra que devem se preocupar com seusfuncionários. Às vezes também confundem empatia com simpatia, logo, cabe o esclarecimento - ser empático não significa estar de acordo mas compreender bem o que foi dito e em que circunstâncias algo foi dito: "Entendo o que você diz, sua posição e/ou por que o faz". Quer dizer, a empatia adulta consiste em dar às pessoas o que precisam, não o que querem. Quando se age de modo empático, leva-se emconta, ao mesmo tempo, as necessidades pessoais e grupais e as tarefas e metas organizacionais. Certamente não é fácil atender aos dois aspectos, sobretudo em momentos de dificuldades, mas fica a certeza de que os que praticam uma empatia adulta são aqueles que defendem algo muito valioso e as pessoas que agem assim seguramente se mostram muito mais como são e o que defendem e acreditam, logo, nãoapenas transmitem transparência e autenticidade como também mostram que estão fazendo mais do que simplesmente desempenhar um papel, uma atribuição.

Não há dúvidas de que nas empresas, como agrupamentos humanos que são, as relações interpessoais e as incertezas do ambiente geram toxicidades, estresses, feridas psicológicas normais do trabalho, que devem ser reconhecidas como inevitáveis. Assim,saber lidar com a toxicidade produzida pela organização humana, gerenciando-a e anulando-a é uma competência valorizada. Nada melhor para um grupo de trabalho que um líder que anule eventuais invejas, que faça com que se reconheça que as rivalidades estão fora da empresa e não dentro dela, um líder que elimine prepotências, posições narcisistas, atitudes persecutórias e tantos outros sintomas da...
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