Como o rendimento e a educaçao influenciam o vicio do tabaco

Como o Rendimento e a
Educação Influenciam o Vício do Tabaco

Resumo: Neste trabalho iremos analisar como diferente factores, endógenos e exógenos ao indivíduo, influenciam o quanto fuma ou não no dia-a-dia. A base de dados que tem por apoio este estudo contém uma amostra de 807 cidadãos dos EUA e contêm variáveis como o número de cigarros por dia, variável dependente dos modelos estimados, Rendimento, Educação e Idade

como exemplos de variáveis explicativas. Desta forma, de uma forma clara, estimamos três modelos e procedemos à sua análise, contemplando tudo numa conclusão que compara os resultados obtidos aos modelos económico-teóricos analisados. Palavras-Chave: Cigarros, Rendimento, Educação, Idade, Raça, Influência

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Índice
1. Introdução e Motivação 3 2. Modelo Teórico 4 3. Descrição da Base de Dados Smoke 6 4. Modelo Empírico 8
4.1. 1º Modelo de Regressão: 8
4.2. 2º Modelo de Regressão: 10
4.3. Modelo Linearizado: 12 5. Conclusão 15 6. Referências Bibliográficas 16

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Introdução e Motivação
Este trabalho foi realizado no âmbito da unidade curricular de Métodos Quantitativos, tem como título “Como o Rendimento e a Educação Influenciam o Vício do Tabaco” e visa a relação entre o rendimento, a escolaridade e o número de cigarros consumidos por indivíduo. Assim, o grupo pretende demonstrar que o índice de consumo de tabaco varia com o aumento ou decréscimo da escolaridade e do rendimento. Ainda assim, serão abordadas outras variáveis explicativas como a idade, a raça, as restrições a fumar em restaurantes e o preço do tabaco. Para além destas variáveis fornecidas na base dados, o grupo propôs-se a criar uma nova variável de forma a ajudar a compreensão desta relação. Os resultados da investigação serão obtidos através da estimação de modelos de regressão linear e da explicação dos valores obtidos.
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