Como trabalhar com crianças dislexas

CRISTINA NUNES DE LIMA GOMES

COMO TRABALHAR COM CRIANÇAS DISLÉXICAS EM IDADE ESCOLAR

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo auxiliar profissionais da educação, com relação a didática de trabalho com crianças disléxicas. Diante da dificuldade que muitos educadores encontram em reconhecer o distúrbio dentre seus alunos e principalmente em saber como trabalhar com os mesmos após a confirmação do diagnóstico, é de extrema necessidade, para que estes alunos, possam ter suas necessidades de ensino atendidas. Visando todo o preconceito em torno de crianças com dificuldades de aprendizagem, com relação a leitura e a escrita, é que procura – se entender a importância do meio escolar para a minimizar estes atos, que fazem com que a criança se feche em seu mundo, apresentando sérios problemas de saúde. Busca – se também ofertar um maior apoio aos familiares destas crianças, que são essenciais para o processo de superação das barreiras encontradas, visto que muitas vezes estas famílias não sabem como lidar com a questão. Com base nestas análises espera – se que o preconceito seja exterminado bem como o diagnóstico falho e impreciso, fazendo com que a criança, como qualquer outra, seja alfabetizada, sem maiores danos a sua saúde e bem estar.

Palavras Chave: Dislexia, distúrbio, escola

1 - Introdução

A leitura e a escrita são considerados até hoje o meio mais acessível e importante da comunicação. Num mundo cada vez mais globalizado, mais informatizado e onde o nível técnico e escolar exigido pelas grandes empresas é cada vez maior, surge a notícia dada pelo site Folha.com de 24 setembro de 2008, “Há 2,1 milhões de crianças entre 7 e 14 anos no país que, embora freqüentem a escola, continuam analfabetas. É o que mostra a Síntese de Indicadores Sociais do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), divulgada nesta quarta-feira.”
Boa parte destas crianças e adolescentes que aparecem nas estatísticas da pesquisa possui algum distúrbio ou