COMO SURGIU A CONTABILIDADE

Atps etapa2 passo 1 resumo em cinco laudas.
CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Até meados da década de 60, os cursos de pós-graduação eram ministrados nas Universidades de maneira livre, sem legislação própria. A primeira regulamentação ocorreu por meio do Parecer nº 977/65, do extinto Conselho Federal da Educação (CUNHA,
1974, p. 67). Inicialmente, o Parecer nº 977/65 apresenta um breve histórico da origem da pós-graduação, reconhecendo sua origem, tanto do nome quanto do sistema, como próprio da estrutura da Universidade norte-americana. Esse parecer designou todo e qualquer curso que se segue à graduação como curso de pós-graduação, classificando-se em lato sensu e stricto sensu. Na pós-graduação lato sensu, enquadram-se os cursos de especialização e aperfeiçoamento, que, segundo o conceito do
Parecer nº 977/65, têm como finalidade o "domínio científico e técnico de uma certa e limitada área do saber ou da profissão, para formar o profissional especializado", conferindo aos seus concludentes certificados de eficiência ou habilitação ao exercício de uma especialização profissional. Preparam especialistas em setores restritos das atividades acadêmicas e profissionais e possuem uma carga horária no mínimo de
360 horas-aula. Em geral, ao final desses cursos é exigida a elaboração de uma monografia ou de um artigo.
Na segunda categoria, incluem-se os cursos de mestrado e doutorado, que têm por objetivo formar pessoal qualificado para exercer o magistério superior e para as atividades de pesquisa.
Os cursos stricto sensu preparam, geralmente, Professores e Pesquisadores, sendo exigida uma dedicação maior aos estudos. Em geral, o curso de Mestrado tem a duração de até dois anos e o de Dourado de até cinco anos. Os cursos de pósgraduação stricto sensu conduzem aos títulos de Mestre e
Doutor, respectivamente.
Hoje, sujeitos à legislação específica do Ministério da Educação
- Lei nº 9.394, de 20.12.96, L.D.B. - e por ele reconhecidos e
fiscalizados.