Como fazer um portfólio

COMO FAZER MEU
PORTFÓLIO?

CONCEITUANDO...
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O portfólio para Gardner (1994), “é um local para colecionar todos os passos percorridos pelo aluno ao longo da trajetória da sua aprendizagem.
“ O importante não é o portfólio em si, mas sim o que o discente aprendeu ao criá-lo,

O PORTFÓLIO COMO FONTE DE REFLEXÃO
O portfólio evidencia ao mesmo tempo, tanto para o educando quanto para o educador, processos de auto-reflexão.  São laboratórios nos quais os estudantes constroem significados a partir de sua experiência acumulada. É um resumo da trajetória de aprendizagem
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OBJETIVO DO PORTFÓLIO
O portfólio tem como maior objetivo ajudar o estudante a desenvolver a habilidade de avaliar seu próprio trabalho.
 O grande mérito do portfólio é sua tendência a centrar a reflexão na prática, já que esta é a referência para construção, reconstrução e socialização do conhecimento (Alvarenga, 2001).
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COMO PARTE DO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM
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Como diz Alves (2000), o portfólio é visto como facilitador da reconstrução e reelaboração, por parte de cada estudante, do processo de ensinoaprendizagem ao longo de um curso ou de um período de ensino.

ENFIM...
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O Portfólio nada mais é, que um instrumento que compreende a compilação de todos os trabalhos realizados pelos estudantes durante um curso ou disciplina e inclui registro de visitas, resumos de textos, projetos e relatórios de pesquisa, anotações de experiências, ensaios autoreflexivos.

É PROCESSUAL....
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De tempos em tempos (negociado com os alunos) faz-se necessário uma apresentação do Portfólio aos colegas e orientadores. Comentários são tecidos a respeito do desenvolvimento do processo. O início pode parecer muito difícil mas com a experiência, os alunos vão aprimorando e desenvolvendo novas formas de se comunicar.

E O PORTFÓLIO???
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É individual

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É avaliativo

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É reflexivo

É um material para consultar diariamente e de