Como fazer um plano de aula

PLANO DE AULA QUINZENAL
ANO/SÉRIE: 6º ano A e B PERÍODO DE____ A ____/____ DISCIPLINA: Matemática
PROFESSOR:______________________________________

Objetivos
- Desenvolver conceitos relacionados às medidas de superfície.
- Construir a imagem mental da superfície de 1m² de área por meio da representação de diferentes formas geométricas.

Conteúdos
Superfície, área e metro quadrado.

Tempo estimado
10 ou 11 aulas.

Levantamento dos conhecimentos prévios • Começar perguntando para a turma: o que é superfície? O que é metro quadrado?
• Questionar também se alguém sabe como representar geometricamente a superfície de 1m² de área.
• Fazer observações de acordo com as respostas dos alunos.
• Dividir os alunos em grupos de quatro ou cinco e pedir para que cada grupo construa um quadrado de jornal com 1m de lado. Assim que terminarem as construções, pedir que todos formem um círculo, mantendo os quadrados no centro de modo que todos possam vê-los.
• Iniciar um debate sobre o material produzido, questionando os alunos sobre a unidade de medida utilizada para construir o quadrado e o que cada figura construída representa.
• Formalize, então, os conceitos de superfície, metro quadrado e área. Ainda em círculo, solicite aos alunos que observem o tamanho do quadrado, criando uma imagem metal dessa superfície, e que identifiquem, no espaço escolar, outras superfícies com aproximadamente 1m² de área.
• Finalizar essa etapa pedindo para todos registrarem, no caderno, com suas palavras, o que é m² e como é sua representação geométrica.

Desenvolvimento
• Com os alunos em círculo e os quadrados feitos na primeira etapa ao centro, agrupar as figuras criando formas geométricas convexas (quadrados e retângulos) e não convexas. Fazer os seguintes questionamentos:

- Qual é a área da superfície construída?
- Como podemos calcular a área de um retângulo, sem precisar contar os quadrados?
- Como podemos