COMO ENSINAR CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL?

Páginas: 2 (381 palavras) Publicado: 9 de abril de 2014
COMO ENSINAR CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
Gabriela Araújo de Santana
Jessica Oliveira de Santana Silva
Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFSgabriela.missantana@hotmail.com
jessicasantanas@hotmail.com
Bolsistas do PIBID/ UEFS
PÔSTER 03 - CIÊNCIAS HUMANAS


Este estudo, de natureza qualitativa, visa discutir sobre como ensinar os conteúdos de geografia paracrianças de quatro a seis anos, sendo que o ensino desses conteúdos são indispensáveis para a formação de habilidades e adaptação da criança na escola e na vida social. Desse modo, uma prática muitoobservada é o estudo do meio a partir do cotidiano da criança como a família, a escola, a rua, o bairro, a cidade e a partir disto desenvolver a lateralidade e a espacialidade da criança. Nessecontexto, pode-se desenvolver as relações topológicas elementares considerando primeiro o corpo da criança e a partir dele pensar o meio ao qual está inserido, desenvolvendo assim o conhecimento geográfico.Os dados foram coletados através de observações da prática docente na educação infantil e analise do planejamento escolar. A analise foi desenvolvida a partir das contribuições teóricas de Almeida(1994), Deheinzelin (1994), DeVries (2004), Passini (1994), entre outros. O que nos possibilitou concluir que há conteúdos de geografia que podem contribuir para uma aprendizagem significativa dascrianças pequenas. No entanto, muitos professores acabam por negligenciar conteúdos de fundamental importância para educação Infantil.
Para isso busca-se construir um assoalho teórico que explique o desafiode aprender o ensinar-aprender, mesmo quando o conhecimento geográfico desses alunos é lacunar ou quase ausente.As reflexões rumam na direção de pensar esse desafio colocado ao futuro professor dasséries iniciais, considerando que a transposição didática para as suas séries iniciais é um empreendimento de grande complexidade. Dentre várias circunstâncias, deve-se destacar que o aluno que...
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