Comece na escola....diga não ao preconceito racial

PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA
Diagnóstico da Realidade: A realidade da comunidade escolar do Colégio Estadual Antônio Xavier da
Silveira é, de modo geral, de nível médio em termos econômicos e culturais.
Quanto as ações que já estão sendo realizadas no que se refere à temática Gênero e Diversidade, pode-se citar um encontro que foi realizado no final do ano passado
(2009) envolvendo professores de diversas escolas que tiveram interesse em fazer o curso sobre gênero e diversidade, com duração de uma semana e com a participação de vários setores da sociedade. Situações de discriminação e preconceitos sempre foram vivenciados nesta escola, como em qualquer outra acredito, de um modo geral. No entanto observa-se discriminação mais quanto situação social e raça.

Título:
Comece na escola....diga NÃO ao preconceito racial

Identificação da/o cursista:

Nome: Salete Amorim
Escola em que trabalha e na qual será desenvolvido o Plano de Ação: COLÉGIO Santo Agostinho.
Município: São José do Rio Pardo
Nome da/do professor/ra tutor/ra on-line: Sueli do Carmo Mores

Justificativa e referencial teórico: A sociedade brasileira, por força do mito da democracia racial, acreditou que a desigualdade social no Brasil era uma questão essencialmente ligada à pobreza e as péssimas condições de vida de uma grande parcela da população sem condições de acesso aos bens historicamente produzidos pelos homens e mulheres, em especial, em nossa contemporaneidade. Nesse sentido, pesquisas recentes (IPEA, PNAD, LEASER) têm demonstrado que não podemos dissociar a desigualdade social da desigualdade racial. Disto resulta a ideia de que não podemos refletir e propor estratégias de superação das desigualdades sociais, um imperativo constitucional, sem que se estabeleçam estratégias de combate ao preconceito e a discriminação racial. Nesse contexto, a educação exerce posição estratégica o que requer mudanças e transformações no âmbito do currículo e das práticas