colégio paulo freire

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 4 CONCLUSO...........................................................................................................5 INTRODUO Com o trabalho seguir, irei apresentar, algumas medidas necessrias para que o processo de incluso se efetive na referida instituio. A escola Paulo Freire uma escola pblica com sede na zona urbana de um municpio de porte mdio, e esta situada em um bairro de periferia, e a sua comunidade escolar bem variada, assim sendo tambm enfrenta vrios problemas Pois so vrias problemticas, como dificuldade no processo de incluso de alunos com necessidades especiais, no atendimento as turmas do EJA, um projeto politico deficiente, e a indagao sobre a formao continuada e tambm despreparo de alguns professores. DESENVOLVIMENTO Resposta 01 Primeiramente, contratar professores com capacitao especializada, para atender as necessidades dos alunos, necessrio tambm flexibilizar e fazer adaptaes curriculares, que utilizam metodologias de ensino e recursos didticos diferenciados, e processos de avaliaes adequados ao desenvolvimento dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. Resposta 02 O Professor do EJA deve atuar na mediao, uma vez que por seu intermdio, o aprendiz poder encontrar as ferramentas e os mtodos de sistematizao do conhecimento. O professor precisa fazer uso de metodologias que favoream o processo de aprender, desenvolvendo a autonomia do sujeito, o sentimento de segurana em relao a suas prprias capacidades. Resposta 03 As aes devem ser fundamentadas e planejadas por meio do trabalho coletivo e do planejamento participativo, pode-se resolver, muitos problemas e acima de tudo, transformar a escola, mediante a efetivao de um projeto politico pedaggico. importante que haja coerncia entre o PPP e o