COLEGIO UNI- UNIÃO NACIONAL DE INSTRUÇÃO

Colégio UNI União Nacional de Instrução.
Língua Portuguesa.
Erisnalda Vieira Borges.
RG:

1. Assinale o trecho que constitui uma síntese adequada ao texto.

A tradição dominante em nossa historiografia conduziu os melhores espíritos a uma espécie de “historia oficial” singularmente desprendida de intenções interpretativa e, em particular, muito sujeita a converter os atos declarados e as aspirações ideais conscientes dos agente s históricos em realidade histórica ultima, tão irredutível quão verdadeira em si mesma. A reação a esse padrão deficiente e deformado de descrição histórica é recente e ainda não conseguiu criar uma perspectiva de interpretação histórica livre de etnocentrismos, criticamente objetiva a aberta a certas categorias analíticas fundamentais. Por isso, aí reina uma confusão conceitual e metodologia prejudicial a qualquer tentativa de investigação macrossociológica.
R) b, A tradição em nossa historiografia preferiu adotar a “história oficial” como realidade histórica. A reação a essa descrição equivocada é recente e ainda não conseguiu c4ia uma perspectiva mais objetiva, livre de etnocentrismos e teoricamente aberta. Por isso, predomina aí confusão conceitual e metodológica que prejudica a investigação macrossociológica.

2. A questão baseia-se na frase:
“O termo devia ser comum entre nós, como água e pão”. Assinale a frase corretamente pontuada.

R) c, O termo, como água e pão, devia ser comum entre nós.

3. Classifique cada afirmação abaixo, sobre relações entre palavras como V (verdadeira) ou F (falsa), e em seguida assinale a opção correspondente.
(V) “matéria” é sinônimo de noticia, assim como “levantamento” é sinônimo de arrolamento.
(F) Impedir e imprecisões são antônimos, respectivamente, de “bloquear” e “inutilidades”.
(V) As palavras “bem” e “justo” apresentam homônimos de classes diferentes.

R) d, V – F – V

4. “Não há dúvida, porém,..., neste caso, o “porém” , pode