Coerência

O objetivo deste trabalho é sintetizar um livro didático a partir de um tema especifico: a coerência, com base nas teorias linguísticas. Que possamos obter sentido amplo e analisar como este aborda o conteúdo.
O livro define que “a coerência está ligada ao sentido do texto”. Uma frase simples, uma obra literária, uma musica, um texto de jornal, qualquer comunicação independente de sua extensão precisa ter sentido. A coerência está, pois, ligada à compreensão, à possibilidade de interpretação daquilo que se diz ou escreve. Deste modo, a coerência é consequente do sentido contido no texto para quem ouve e lê. O livro aborda que a coerência de um texto deve-se a organização global do texto, asseverando um começo, um meio e um fim, uma adaptação ao tipo de texto e a ação de sentido das palavras e expressões criadas e das idéias expostas. O texto deve apresentar uma relação lógica existente entre as partes do texto, é a ligação entre as ideais expostas nele, é responsável pela percepção pela percepção de sentido.
O livro também aborda uma serie de fatores para escrever de uma forma coerente. O texto deve manter uma ordem cronológica; seguir uma ordem descritiva, isto é, seguir uma ordem em que a cena, o objeto, o fato são observados; à medida que o texto avança, as novas idéias devem se relacionar às anteriores de maneira que todas mantenham interligadas; não se contradizer, uma opinião exposta e criticada no começo não pode ser defendida no final do texto; o gênero textual é adequado ao tipo de discurso.
A coerência se manifesta nas diversas camadas da organização do texto. Ela tem uma dimensão semântica - caracteriza-se por uma interdependência semântica entre os elementos constituintes do texto. Tem principalmente uma dimensão pragmática - é essencial, no estabelecimento da coerência, o nosso conhecimento de mundo. Portanto, a coerência se estabelece num estado comunicativo; ela está diretamente ligada à possibilidade de ser estabelecer um sentido para o texto,