coerência e coesão

PROJETO: ALMANAQUE DE BRINCADEIRAS

► ETAPAS DO PROJETO

Todas as citações de páginas feitas durante as etapas do projeto referem-se ao livro: Brincar, jogar, cantar e contar – 77 jogos para crianças de Theodora Maria Mendes de Almeida.

1ª) Apresentação do projeto.

2ª) Brincadeira: A direita está a vaga (pg. 20)
2.1_ Leitura das regras das instruções da brincadeira realizada pela professora.
2.2_ Lúdico da brincadeira. (Acompanhando a música: Ciranda, Cirandinha – CD FAIXA 1)
2.3_ Desenho da brincadeira. (Exemplo de desenho na pg. 21)
2.4_ Escrita da música trabalhada na brincadeira pela dupla escolhida pela professora.

3ª) Brincadeira: A Galinha e os ovos (pg. 22)
3.1_ Leitura das instruções da brincadeira realizada pela professora.
3.2_ Lúdico da brincadeira. (Acompanhando a música: A galinha do vizinho – CD FAIXA 2)
3.3_ Os alunos deverão escrever as partes que compõe as instruções da brincadeira (título, regras e objetivo)
3.4_ Desenho da brincadeira. (Exemplo de desenho na pg. 23)
3.5_ Escrita da música trabalhada na brincadeira pela dupla escolhida pela professora. 4ª) Brincadeira: A galinha, os pintinhos e o lobo (pg. 24)
4.1_ Leitura das instruções da brincadeira realizada por um(a) aluno(a).
4.2_ Lúdico da brincadeira. (Acompanhando a música: Meu pintinho amarelinho – CD FAIXA 3)
4.3_ Os alunos completarão as partes da instrução da brincadeira.
4.4_ Desenho da brincadeira. (Exemplo de desenho na pg. 25)
4.5_ Escrita da música trabalhada na brincadeira pela dupla escolhida pela professora.

5ª) Brincadeira: Batata-quente (pg. 44)
5.1_ Leitura das instruções da brincadeira realizada pela professora.
5.2_ Lúdico da brincadeira.(Acompanhando a parlenda: Batatinha quando nasce– CD FAIXA 4)
5.3_ Os alunos completarão as instruções, escrevendo as regras da brincadeira.
5.4_ Desenho da brincadeira. (Exemplo de desenho na pg. 45)
5.5_ Escrita da parlenda trabalhada na brincadeira pela dupla escolhida pela professora.