Coaching e mentoring

FACULDADE SUL AMERICANA
WELLINGTON RODRIGUES DA SILVA
JEFERSON ALVES DE SOUSA
WESLEY ALEIXO DE SOUZA

COACHING/ MENTORING

GOIÂNIA
2013

FACULDADE SUL AMERICANA
WELLINGTON RODRIGUES DA SILVA
JEFERSON ALVES DE SOUSA
WESLEY ALEIXO DE SOUZA

COACHING/ MENTORING

Trabalho de Teorias da Administração II, representado como parte avaliativa do curso de Sistemas de Informação da Faculdade Sul Americana.

Orientador(a): Ana Mônica

GOIÂNIA
2013

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4

1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5

1.1 COACHING 5 1.1.1 COMO FUNCIONA 5 1.1.2 PRINCIPAIS TIPOS DE COACHING 6 1.1.3 ASPECTOS QUE EMPRESAS DEVEM OBSERVAR ANTES DE IMPLANTAR O COACHING 7 1.1.4 BENEFÍCIOS 7

1.2 MENTORING 8 1.2.1 COMO FUNCIONA 8 1.2.2 ASPECTOS NA IMPLANTAÇÃO DO MENTORING 9 1.2.3 BENEFÍCIOS 11 1.2.4 PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE COACHING E MENTORING 11

1.3 ESTUDO DE CASO 12

CONSIDERAÇÕES FINAIS 13

REFERÊNCIAS 14
INTRODUÇÃO

O presente texto tem como objetivo abordar o Coaching e Mentoring, que são importantíssimas ferramentas de desenvolvimento de pessoas, e principalmente sobre sua importância no âmbito empresarial, já que as empresas vêm buscando a cada dia melhora no desenvolvimento de pessoal, ou seja, funcionários que possam ter grandes desempenhos no que se refere à produtividade podendo assim se destacar no mercado. Quanto da utilização do Coaching e do Mentoring pelas empresas se visualizara resultados mais rápidos, seja na aprendizagem, seja no compartilhamento de informações, além de auxiliar na gestão de pessoas.

1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

1. COACHING

Coaching é uma gíria surgiu nas universidades norte-americanas para definir um "tutor particular". O coaching preparava os alunos