Coach nas institui es de ensino

O COACH COMO EDUCADOR E SEU PAPEL NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA ORGANIZAÇÃO.
Ceia Duarte
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Resumo
Este artigo apresenta alguns pontos a respeito do papel do Coach e como esse modelo de ensino, o Coaching está sendo desenvolvido nas instituições de ensino e cada vez mais difundido entre as instituições na qualidade de educador líder tornando o ensino mais desenvolvido e dinâmico.
Palavras-chave: Coach, ensino, educação.

Introdução:
Por conta da crescente adoção nas organizações desse processo de ensino e treinamento o coaching tem sido incluído nas instituições de ensino e tem sido cada vez mais desenvolvido, ainda que seja uma área ainda em ascenção e desenvolvimento, o que faz com que o choach seja objeto de discussões e debates entre os profissionais da área da educação. Sendo assim o presente trabalho tem por objetivo o estudo da pergunta tão feita sobre o precesso em questão... Qual deve ser o papel do coach na construção do ensino? E é essa questão que o trabalho a seguir visa responder.

O QUE É COACH?

Merrian-Webster (2008) nos mostra a palavra coach pela primeira vez dita no século XV sendo que se tratava do nome de um tipo de transporte da cidade de Kocs na Hungria, passando a ser conhecido como Kocsi em húngaro, Kutsche em alemão e Coche em francês antigo.

Esse tipo de transporte assemelhava-se ao que hoje se designa por carruagem. O veículo passou a ser utilizado na Inglaterra por volta da metade do século XVI e servia para transportar pessoas ou correspondências e, por volta do século XVIII, tornou-se amplamente utilizado nas cidades da Europa. A função do coach era, nesse sentido, a de condutor. Essa acepção foi, posteriormente, relacionada aos termos guia, tutor, instrutor, treinador, descrevendo, assim, alguém que instrui, guia, ensina ou treina outros. “Um coach é um profissional treinado e dedicado a guiar outros no desenvolvimento progressivo de competências, de comprometimento e de autoconfiança. Por meio