CLC - português

REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA
GOVERNO REGIONAL
SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E RECURSOS HUMANOS
Escola Básica e Secundária de Machico
Código do Estabelecimento de Ensino 3104-201

Área de Competência CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO

Núcleo Gerador 7 – Fundamentos de Cultura, Língua e Comunicação
Ano letivo 2014-2015
DR 3 – Contexto institucional
Tema – Ciência e Controvérsias Públicas – Intervenção em espaços públicos
Formando: ____________________________________________ N.º ____ Turma ____
Data _____ / _____ /2014

Critério de Evidência
▪ Identificar, selecionando e organizando informação sobre o tema/temas em debate, elementos linguísticos e não-linguísticos da comunicação oral.
▪ Compreender enunciados orais e escritos, sustentando pontos de vista relativos aos temas objeto de debate.
▪ Atuar adequadamente face aos textos orais e/ou escritos, desenvolvendo a capacidade de análise, conhecimento e aceitação do outro.

A todo o momento, a sociedade exige a nossa mobilização enquanto cidadãos para tomarmos partido, para agirmos, para intervirmos com a expressão da nossa opinião, tornando-nos (co)responsáveis em muitas das decisões que se tomam quer a nível local, quer a nível nacional.

Opiniões sobre A Casa da Música

Pois eu adoro a Casa da Música!
Uma obra majestosa e brilhante. Agora que abriram mais o espaço onde estava inserida, ficou muito mais evidenciada. É impossível ignorá-la. Vale a pena vê-la de noite, parece um diamante! Lamento só que os acessos sejam difíceis porque esta Casa devia ser para todos.
Obviamente não é o estilo arquitectónico da casa da música que impera, mas a finalidade de uma tal construção, uma finalidade nobre para um povo de uma forma geral bastante pobre, musical e artisticamente falando, bem entendido. Finalidade nobre ou não, como tudo o que é obra que se faz neste país, feia ou bonita, airosa ou sombria, serviu ao mesmo tempo para encher os bolsos de uns tantos plutocratas que