Classes Gramaticais
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A Cara do Brasil
Eu estava esparramado na rede
Jeca urbanóide de papo pro ar
Me bateu a pergunta meio a esmo:
Na verdade, o Brasil o que será?
O Brasil é o homem que tem sede
Ou o que vive da seca do sertão?
Ou será que o Brasil dos dois é o mesmo
O que vai é o que vem na contramão?
O Brasil é um caboclo sem dinheiro
Procurando o doutor nalgum lugar
Ou será o professor Darcy Ribeiro
Que fugiu do hospital pra se tratar?
A gente é torto, igual Garrincha e Aleijadinho...
Ninguém precisa consertar
Se não der certo, a gente se vira sozinho
Decerto, então nada vai dar
(...)
O Brasil é o que tem talher de prata
Ou aquele que só come com a mão?
Ou será que o Brasil é o que não come
O Brasil gordo na contradição?
O Brasil que bate tambor de lata
Ou que bate carteira na estação?
O Brasil é o lixo que consome
Ou tem nele o maná da criação?
Brasil, Mauro Silva, Dunga e Zinho
Que é o Brasil zero a zero e campeão
Ou o Brasil que parou pelo caminho
Zico, Sócrates, Júnior e Falcão
(...)
O Brasil é uma foto do Betinho
Ou um vídeo da Favela Naval?
São os trens da alegria de Brasília
Ou os trens de subúrbio da Central?
Brasil-Globo de Roberto Marinho?
Brasil-bairro: garotos-candeal?
Quem vê do Vidigal o mar e as ilhas
Ou quem das ilhas vê o Vidigal?
O Brasil encharcado, palafita?
Seco açude sangrado, chapadão?
Ou será que é uma avenida paulista?
Qual a cara da cara da nação?
(Celso Viáfora e Vicente Barreto. In: Ney Matogrosso – vivo.)
Brasil-Globo de Roberto Marinho? (v.33)
Brasil-bairro: garotos-candeal? (v.34)
As composições destacadas acima exemplificam que uma palavra não pertence sempre à mesma classe.
a) Diga como.
b) Qual o processo de formação envolvido nesse caso, além da composição?
(UERJ 2008 – LPLB)
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O trabalho do autor a partir do vocábulo eplora ua estrutura e ua epreividade. Identifique cada ca..o de alteração de