Ciência Tecnologia e Sociedade na América Latina

PPGTE - Programa de Pós‐‐Graduação em Tecnologia
Disciplina: Tecnologia e Sociedade I
Aluno: Vinícius Miranda de Morais
CONSIDERANDO A FORMAÇÃO DO CAMPO CTS NA AMÉRICA LATINA, QUAL É A
CONTRIBUIÇÃO DESTE CAMPO PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA POLÍTICA NACIONAL DE
CIÊNCIA E TECNOLOGIA?

O campo de estudos CTS (Ciência Tecnologia e Sociedade) tem como foco a reflexão sobre as implicações do desenvolvimento Científico e Tecnológico na sociedade. Segundo
Bazzo, Linsingen e Teixeira, no texto O que é ciência tecnologia e sociedade, o campo CTS delimita um campo de trabalho acadêmico cujo objeto de estudo está constituído pelos aspectos sociais da ciência e da tecnologia, tanto no que concerne aos fatores sociais que influem na mudança científico-tecnológica, como no que diz respeito às conseqüências sociais e ambientais.
As principais críticas do campo se referem à visão linear do desenvolvimento científico e tecnológico e sua pretensa neutralidade. De caráter extremante triunfalista, a concepção linear, e podemos dizer hegemônica da relação entre ciência e tecnologia, se baseia em uma simples equação, onde o desenvolvimento científico e tecnológico levaria necessariamente um aumento do bem estar social. Hebe Vessuri, no texto.
Perspectivas recentes no estudo social da ciência, questiona a pretensa neutralidade da ciência e tecnologia e afirma que longe de ser uma atividade autônoma, regida por suas próprias Leis é determinada por fatores sociais.
Trazendo essa discussão para o contexto latino americano, podemos observar a partir da década de 60, algumas reflexões sobre questões relacionadas ao desenvolvimento científico e tecnológico e seus impactos no desenvolvimento social da região. Nesta época, podemos apontar o PLACTS (Pensamento Latinoamericano em Ciência Tecnologia e
Sociedade) como principal lócus da crítica ao desenvolvimento científico e tecnológico vigente. Segundo Pablo Kreimer o principal realização do PLACTS foi a crítica ao modelo