Ciencia

8237 palavras 33 páginas
Psicologia: Teoria e Pesquisa
Set-Dez 2005, Vol. 21 n. 3, pp. 289-296

Contribuições da Pesquisa Psicogenética para a Educação Escolar
Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur1
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
RESUMO – O artigo aborda as relações entre a Psicologia e a Educação, tomando especialmente a perspectiva psicogenética, cujas teorias enriquecem tanto a Psicologia quanto a Educação. Apresenta, inicialmente, breve histórico dos estudos psicológicos do desenvolvimento humano, salientando as várias fases pelas quais se constituiu a Psicologia do Desenvolvimento. Trata, em seguida, das idéias centrais da teoria psicogenética piagetiana e de suas vertentes funcionalista e sócio-interacionista e comenta, por fim, a tendência das pesquisas sobre os conhecimentos sociais e conteúdos escolares, levantando suas contribuições para a educação escolar.
Palavras-chave: relações Psicologia-Educação; perspectiva psicogenética; pesquisa psicogenética; educação escolar.

Contributions from the Psychogenetic Research for the School Education
ABSTRACT – The paper approaches the relationships between Psychology and Education, especially taking the psychogenetic perspective’s theories, which enriched the Psychology as much as the Education field. After brief record of the psychological studies of the human development and pointing out the several phases which constituted the Psychology of the Development, the paper deals with the central ideas of Piaget’s psychogenetic theory and its functionalist and social-interactionist views.
Finally, it comments the tendency of the researches on the social knowledge and school contents, pointing out their contributions for the school education.
Key words: Psychology-Education relationships; psychogenetic perspective; psychogenetic research; school education.

Muito se fala sobre as contribuições que a Psicologia tem a oferecer à educação e as cobranças a esse respeito parecem ter nascido juntamente com

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