Chapeuzinho vermelho

824 palavras 4 páginas
Quando a licencianda Genimara da Cunha Corrêa Peixoto, estava no curso normal interessou-se por letras a principio, porque tinha uma professora maravilhosa de Inglês e já fazia cursinho à alguns anos, e teve uma ótima professora de língua Portuguesa que pegava muito no seu pé, desde quando estava no sexto ano do fundamental.

Desde o inicio objetivo da aluna era fazer Letras (Português e Inglês), antes de entrar para a faculdade todos a incentivaram muito, mas ela arrumou um emprego que tomava muito o seu tempo e teve que parar com cursinho de Inglês e raramente estudava por conta própria. A discente tinha muitas dificuldades na parte gramatical em sua língua materna e percebeu que fazer Letras (Português e Inglês) estava se tornando um sonho distante, devido a este motivo e após uma conversa com a coordenadora do curso de letrastrocou seu curso para literatura com o coração na mão é claro, porque o sonho da aluna era cursar Inglês que ainda o realizará, assim que terminar o atual curso de Literatura, essa foi a promessa que fez para o seu marido, na época namorado e para uma amiga e pode ter certeza que a Licenciando a cumprira.

Relata a discente que começou a sua vida acadêmica no primeiro semestre do ano de 2008 a principio pensou que a faculdade era o ensino médio,enganou-se plenamente, resultado conheceu a recuperação na faculdade, mais conhecida como prova final em seis disciplinas, mas por milagre e depois de muitos estudos conseguiupassar em todas as disciplinas. O que aluna mais se identificou no inicio de sua vida acadêmica, foi com as aulas de Filosofia da educação, pois era uma matéria que já conhecia do curso normal.

A principio no primeiro a discente ficou um pouco assustada com a matéria de Grandes Livros I, tendo que ler “A Iliada” logo de cara, problema não era a extensão do livro, pois conta a aluna que sempre teve muitas facilidades em leituras ,por játer lido vários livros antes da faculdade como: “Professora sim,Tia não” ,

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