Ceramicas

Aluna: Adriana Cristina G. Rosalen - 36
Disciplina – Evolução das Artes Visuais
Professora Camila
Relatório Aula 29/07/2014
Vídeo – Arte e Matemática
A Ordem e o Caos: Uma frase dita no inicio do vídeo me chamou a atenção, “Observar a natureza e aprender com ela”, quantas coisas podemos aprender observando a natureza, é fato que cada criação é única, mas sempre me remete a um único Criador, e o quanto isto tem haver com aquilo que você acredita suas crenças, suas vivências, suas experiências.
Até hoje nunca tinha parado para observar a natureza com uma visão técnica, apenas contemplava sua beleza, mas fiquei fascinada com a explicação sobre as formas geométricas, em um mundo tão desorganizado a natureza nos oferece formas tão perfeitas que nos passa a impressão de organização. As flores e suas pétalas, as abelhas e seus favos de mel, se existe a perfeição, ela esta claramente exposta nestes exemplos.
Simetria: Através do vídeo sobre simetria percebi porque todos os professores que já tive de matemática, uma matéria que nunca fui muito fã, diziam que a matemática esta em todas as outras matérias, as obras de artes feitas com medidas matemáticas para conseguir o equilíbrio e a simetria é um exemplo desta fala.
Podemos encontrar simetria também na natureza, as folhas das arvores são simétricas.
A arquitetura também se utiliza muito da simetria, principalmente nas fachadas das construções.
O vídeo também nos mostra uma poesia de Fernando Pessoa com o intuito de entendermos que além de ver a simetria, também podemos senti-la.
Proporção áurea ou numero de Ouro: Podemos encontrar o número de ouro ou proporção áurea na natureza, em conchas, árvores, no corpo humano e nas flores.
Pelo que compreendi no vídeo o numero de ouro foi um critério estético que os gregos criaram. Um templo famoso na Grécia que os arquitetos se utilizaram do numero de ouro na sua construção é o Parthenon.
Alguns artistas usaram esse número como a representação da beleza divina e