CELSO FURTADO E O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO BRASILEIRO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
Graduação em Ciências Econômicas

Cláudio Lopes Nobre
Oswald Stuart Nascimento Rabelo

CELSO FURTADO E O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO BRASILEIRO:
Resenha Final

Belo Horizonte
2013
A escola desenvolvimentista latino-americana, que se pode dizer que teve início com os esforços de intelectuais como Raúl Prebisch e Celso Furtado em pensar: as condições dos países do subcontinente deprimidos economicamente após o segundo conflito mundial; as dificuldades encontradas por tais nações em se desenvolverem, econômica e socialmente; e as soluções para a superação de tais obstáculos, que possibilitariam um crescimento e supressão das desigualdades da região. Os dois autores estavam locados na CEPAL, a Comissão Econômica para a América Latina, órgão regional da ONU sediado em Santiago, Chile. A CEPAL foi criada em 1948, e é notória por ser um importante centro difusor de ideias e estudos sobre a América Latina, além de produzir conhecimento teórico de grande valia para compreender tais condições. Segundo Celso Furtado (2007), a política internacional do pós Segunda Guerra observou um elevado nível de cooperação entre os países, especialmente na área financeira. Na América Latina, as dívidas acumuladas com a Grande Depressão dos anos 1930 foram em grande medida saldadas com os ganhos do comércio adquiridos durante o conflito mundial. Tem-se nesse período entre os Estados latino-americanos um movimento no sentido de limitar o acesso de empresas estrangeiras a recursos minerais estratégicos, como os hidrocarbonetos. Esse controle estatal pode ser de várias maneiras, tais como: nacionalização (como ocorreu com o petróleo no Brasil em 1953), estatização ou limite das concessões estatais. Essa limitação do acesso também se estendeu a outros serviços como energia elétrica, transporte e comunicações. A cooperação financeira, através de financiamento do Banco