CEDERJ AD1 Psicologia Da Educacao 2015 01 1

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

AD1 – 2015.01
Entrega no Polo: 24.02.2015

Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Como principal objeto de estudo da psicologia, conforme é assinalado na aula 1 (p.8), a subjetividade marca o homem em seu desenvolvimento e “começa a se moldar a partir dos processos de socialização primários da criança, na família, na escola, na comunidade e segue pela vida em um processo dinâmico”. A educação, por sua vez, é um “processo de desenvolvimento do homem” (p.12).

Como a subjetividade molda a partir dos processos de socialização primários, abrangendo um processo dinâmico e relacionando-se simultaneamente com a educação?

Mesmo Como sujeito único com características e personalidade inerente, essa subjetividade vai sendo moldada pelo meio social o qual ele interage, fazendo surgir com isso novas aprendizagens, modificando a que já existia. Por exemplo uma criança indígena que vive na mata tem sua forma de comer diferente da criança que vive na cidade, sendo que, se essa criança passar a viver na cidade, sua relação com esse novo meio modificará a aprendizagem já existente, dando-lhe novas descobertas. É assim com a educação; a relação do aluno com professor, com os colegas e até com o ambiente físico faz com que sua aprendizagem avance e sua subjetividade vai sendo moldada.
Segunda questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Tomando por base a aproximação estabelecida por Jean-Jacques Rousseau entre as inclinações naturais das plantas e dos homens (Apostila, p.18), a aula 2 assinala que, segundo a concepção inatista, “as qualidades e capacidades básicas de cada ser humano” ‒ o que leva cada ser humano a se desenvolver psicologicamente ‒ “já se encontrariam basicamente prontas e em sua forma final por ocasião do nascimento”