Caynã Ossãe

Nome: Caynã Ossãe Matrícula: 201403374422
Matéria: Estagio III Professora: Sônia Trotte
Resumo

Segundo Piaget (1976) devemos aprender a ler e a escrever a partir dos sete anos, e isso exige capacidades básicas dentre elas estão: A compreensão de símbolo (Letra), superação do realismo nominal, desenvolvimento da reversibilidade, descriminação de sons da fala e formas de letras, reconhecimento das unidades vocabulares e letras. Essas capacidades, de acordo com os estudos de Piaget se desenvolvem na interação social, além disso, compete á escola despertar e manter o interesse e o gosto pela língua e a escrita. Alguns especialistas afiram que a situação do estudante deve ser analisada individualmente, casa a caso, pois a relação ensino-aprendizagem se modifica de acordo com a realidade social de cada aluno. Com certeza, deixando de lado a polemica sobre as condições da estrutura mental dos alunos de camadas sócias distintas e partindo do pressuposto de que as crianças tem a mesma capacidade média de aprendizagem, o que não se pode desconhecer é que sua a origem social termina sendo um aspecto importante na definição do espaço escolar da criança. No dia 17 de maio de 2005, as redes de ensino foram surpreendidas com a publicação do Diário Oficial da União da Lei 11.114, que modificava a LDB “tornando a obrigatória à matrícula dos menores, a partir dos seis anos no ensino fundamental”. A nova Lei, que surgiu com a proposta de aumentar a oferta de vagas para crianças que se encontravam fora da escola, acabou apresentando, de imediato, problemas crônicos. Entre eles destaco: A falta de infraestrutura falta de recursos financeiros e manutenção dos oito anos de ensino fundamental e a não separação por idade das turmas. Com a preocupação de evitar que os problemas enumerados anteriormente acabasse se incorporando ao dia-a-dia das