carta escolar

Páginas: 11 (2603 palavras) Publicado: 6 de agosto de 2013
Índice
1. Introdução 3
2. Posto administrativo Urbano no 1 da cidade de Quelimane 5
2.1 Carta Escolar 5
2.2 Limites Geográficos 5
2.3 Densidade Populacional do Posto Administrativo Urbano nº 1 6
3. Infra-estruturas sócias do Posto Administrativo Urbano nº1 7
3.1 Rede Escolar e Pré-escolar 7
3.1.1Escolas Públicas dos níveis Primários e Secundários 7
3.1.2 Escolas Privadas dos níveisPrimários e Secundários 8
3.1.3 Pré-escolar 8
3.2 Rede Hospitalar 8
3.2.1 Farmácias 9
3.3 Infra-estruturas de Culto do Posto Administrativo urbano nº 1 9
3.4 Infra-estruturas Industriais do Posto Administrativo urbanas nº 1 10
3.5 Infra-estruturas Hoteleiras do Posto Administrativo urbano nº 1 12
3.6 Infra-estruturas de Restauração do Posto Administrativo urbano nº 1 13
3.7 Análise do PostoAdministrativo Urbano nº1 14
3.7.1 Plano de Acções Prioritários 14
4. Efectivos Escolares do Posto Administrativo Urbano nº1 do ano 2008 a 2012 15
5. Historial das Escolas 17
5.1 Escola Primaria Completa de Quelimane 17
5.2 Efectivo escolar 18
5.3 Aproveitamento escolar 18
6. Escola Primaria Completa de Sinacurra 19
6.1 Efectivo Escolar 19
6.2Aproveitamento escolar 19
7. EscolaPrimaria Completa 3 de Fevereiro 20
7.1 Efectivo Escolar 20
7.2 Aproveitamento escolar 20
8. Taxas de Retenção e de Promoção por cada classe. 20
9. Fluxo Teórico 21
10. Balanço do Diagnostico 22
11. Sugestões 23
12. Bibliografia
24















1. Introdução
O Presente trabalho de Carta Escolar pretende estudar a cobertura do Sistema Educativo do nível básico das escolaspúblicas na Cidade Quelimane, no Posto Administrativo Urbano no 1. É do conhecimento dos planificadores da Educação que a carta Escolar constitui um instrumento de planificação da Educação, sobretudo nas necessidades futuras e os meios necessários para satisfazer essas necessidades, a racionalização dos recursos consagrados ao sistema educativo ao nível local de modo a atingir os objectivos préestabelecidos.
Para a elaboração desta Carta Escolar, trabalhou-se com os técnicos do posto Administrativo Urbano nº 1, técnicos dos serviços Distritais da Educação, Juventude e Tecnologia que colaboraram no fornecimento de dados pertinentes.
Após a colecta de dados relevantes, fez se a discussão dos dados para a sua posterior elaboração. O trabalho elucida a divisão administrativa, limitesgeográficos, densidade populacional, a disponibilidade da rede viária, transportes e comunicações, rede hospitalar, farmácias privadas, rede escolar, infra-estruturas de culto, estabelecimentos hoteleiros e industriais. Vai-se determinar as taxas de promoção, retenção por classe e a evolução dos efectivos escolares de 2008 a 2012, fluxo teórico e sugestões.
Tem como objectivo geral identificar os váriosindicadores do sistema educativo ao nível do posto administrativo no 1 e tem como objectivos específicos recolher todos dados sobre infra-estruturas não educativas e educativas e sugerir a melhoria das condições do ambiente escolar, da qualidade de ensino visando a racionalização dos recursos.






2. Posto administrativo Urbano no 1 da cidade de Quelimane
2.1 Carta Escolar
A cartaescolar é o conjunto de técnicas e procedimentos que são utilizados para planificar a educação ao nível nacional, regional, local e institucional. Técnicas estas, que consistem entre outros aspectos em identificar, demonstrar as desigualdades em matérias de educação e dos locais onde é necessário desencadear a construção de escolas ou então melhora-las.
Ela torna-se necessária sempre que houvernecessidade duma reforma educativa.
Assim, a carta escolar desempenha uma dupla função:
Racionalizar a utilização dos recursos disponíveis;
Dar uma maior igualdade de oportunidade a população em idade escolar;

Tabela 1. Divisão Administrativa do Posto Administrativo no 1


2.2 Limites Geográficos
O posto administrativo Urbano no 1 comporta os seguintes limites:
Limita-se a norte com o...
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