Carrinho de Ratoeira

Páginas: 13 (3163 palavras) Publicado: 24 de abril de 2014
ARRINHO DE RATOEIRA – GRUPO: .









Trabalho apresentado como aproveitamento nas disciplinas de APS – Atividades Práticas Supervisionadas , ministrada pelo professora VALÉRIA do Curso de Engenharia na Universidade Paulista – UNIP, São José dos Campos.









UNIVERSIDADE PAULISTA
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP
05 / 2013


1- OBJETIVOS:1-1- OBJETIVOS GERAIS:



Utilizar de forma eficaz equações e cálculos de cinemática e dinâmica adquiridos em sala de aula e em laboratório, com o intuito de construir com eficiência um carrinho de ratoeira eficaz.
.
Promover a socialização e o trabalho em grupo (equipe), necessário no cotidiano dentro do mercado de trabalho moderno, onde a comunicação e o entendimento são primordiais.Desenvolvimento de espírito crítico entre os integrantes do grupo, ao mesmo tempo exercitar a diplomacia e o diálogo entre os integrantes com a finalidade de estimular soluções em meio às adversidades no livre andamento do projeto.

Exercitar a pesquisa por literaturas técnicas pertinentes ao desenvolvimento do projeto, bem como, por projetos antecessores, dentro e fora do campus, via mídiasalternativas (sites de relacionamentos, sites de pesquisa, jornais, documentários, etc...), focando o aperfeiçoamento destes conceitos.

Elaborar relatórios científicos dentro da Norma ABNT, esta necessária para o desenvolvimento profissional e acadêmico.

Interação com os mestres professores no entendimento do projeto em todo âmbito, assim como orientações em meio às dúvidas.

Verificar oconhecimento adquirido durante o período letivo, na construção de um Carrinho com sistema de propulsão por molas via aproveitamento da energia potencial de uma ratoeira doméstica.



1-2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:



Motivar os alunos no desenvolvimento de habilidades que lhes permitam:

• aplicar conhecimentos básicos de Mecânica para resolver problemas de Engenharia, através decálculos teóricos e/ou experimentos com anotações de dados científicos;

• utilizar computadores para resolver problemas de Engenharia;

• projetar sistemas estruturais simples;

• comunicar e justificar seus projetos em forma oral e escrita;




2- INTRODUÇÃO


A elaboração de Atividades Práticas Supervisionadas, visa promover um melhor entendimento dos conceitos de física aplicadosteoricamente em sala de aula e promove competições de construção de projetos para garantir que esse conhecimento seja compreendido pelos alunos.

Nós, o Grupo Hispânia, seguindo as regras estabelecidas pelo corpo docente, visamos construir um mecanismo competitivo que nos permitam interagir socialmente e ao mesmo tempo desenvolver metodologia com identidade própria na elaboração do projeto.A entidade, Universidade Paulista, impôs que nenhum projeto ( Carrinho de Ratoeira ), tenha mais que 100 cm de comprimento e 80 cm de altura total ( incluído a extensão da ratoeira), também que seja construídas de quaisquer material, desde que, seja propulsionadas por energia potencial transferida pela ratoeira, sendo que o uso de extensões e alterações da mola são permitidas.

Dentro dacompetição ganha quer percorrer o percurso mínimo de 5 metros no menos tempo sem sair de sua pista, mesmo se o projeto apresentado for o mais rápido saído do percurso estabelecido estará desclassificado. Caso dos carrinhos compitam e um não complete o percurso, mas permaneça retilíneo dentro do percurso, com outro que percorre em menos tempo mas fora do circuito, quem ganha é o que permanece no circuito.3- HISTÓRICO



Na breve história da humanidade, nós sempre motivados pela curiosidade e o conhecimento, agimos de modo a construir mecanismos facilitadores de prospecção à nossas vidas, assim sendo, buscamos criá-los e entendê-los para aperfeiçoar técnicas a fim de aproveitá-las nas mais diversas áreas.

A utilização de carros movidos por tração animal e/ou mecânica vem sendo...
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