CARACTERÍSTICAS DE GÊNEROS ACADÊMICOS

1403 palavras 6 páginas
INTRODUÇÃO

Com o intuito de esclarecer o significado de gêneros literários acadêmicos como resenha, resumo e esquema, este trabalho utilizou textos para serem aplicados como exemplos de como foram utilizadas as técnicas necessárias para o desenvolvimento dos mesmos. O trabalho apresentará um resumo do texto, Diretrizes para Leitura, Análise e Interpretação de Textos de SEVERINO, J.A; um esquema sobre o texto, Redação e Textualidade cap.1 Redação e Textualidade de COSTA VAL, Maria da Graça, juntamente com a resenha do texto, O Modo de Organização do Discurso Argumentativo, EMEDIATO, Wander, A Fórmula do texto: Redação, Argumentação e Leitura.

RESUMO
O Resumo de um texto deve apresentar com fidelidade as ideias ou fatos essenciais de seu autor, detalhando e criando um texto com as próprias palavras, buscando a clareza e objetividade sobre a compreensão do mesmo.
Resumo do texto Diretrizes para a leitura, Analise e Interpretação de textos, de SEVERINO,J.A, 2002.
O texto, Diretrizes para Litura, Análise e Interpretação de Textos de SEVERINO, o autor relata as maiores complicações em se compreender textos científicos, resumi-los e criar resenhas do mesmo. Em textos de pesquisa é exigido um raciocínio rigoroso sobre os dados onde o texto foi embasado, com isso o texto aborda métodos a fim de auxiliar os leitores na análise e compreensão dos textos. Antônio Severino indica que para se iniciar a leitura para compreender o texto deve se delimitar um setor, capítulo ou seção para capitar e entender a mensagem que é transmitida, absorvendo o tema criando assim condições de se refazer o raciocínio do texto. Os métodos sugeridos foram nomeados e especificados; a Análise Textual é a primeira leitura realizada no texto, uma leitura rápida porem atenta, sempre delimitando um trecho com uma ideia concreta, descobrindo assim o seu raciocínio. Deve também efetuar um levantamento dos elementos básicos e pensamento do autor e transcreve-los para uma folha a parte, assim o

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