Características da clientela: quem é o jovem e o adulto aprendiz

CELF – CENTRO EDUCACIONAL
“ADEVALNI AZEVEDO”

BRUNA SALDANHA DIAS PEREIRA

E.J.A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

CARACTERÍSTICAS DA CLIENTELA: QUEM É O JOVEM E O ADULTO APRENDIZ

BARRA DE SÃO FRANCISCO
2012
BRUNA SALDANHA DIAS PEREIRA

E.J.A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

CARACTERÍSTICAS DA CLIENTELA: QUEM É O JOVEM E O ADULTO APRENDIZ

Trabalho apresentado ao CELF – Centro Educacional “Adevalni Azevedo” como requisito final da avaliação do curso de E.J.A. Educação de Jovens e Adultos. Orientado por Rosane Rocha.

BARRA DE SÃO FRANCISCO
2012
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO

A Educação de Jovens e Adultos - EJA é um campo complexo porque envolve questões além do educacional, relacionadas à situação de desigualdade socioeconômica, em que se encontra grande parte da população do nosso país. Assim adquire caráter político porque se destina a corrigir ou resolver uma situação de exclusão. Trata-se de uma prática naturalmente pedagógica, devendo ter como objetivo propiciar as condições de ensino-aprendizagem para os sujeitos se apropriarem de um sistema de representação da realidade no caso da linguagem escrita, internalizando-o. Entretanto, quando se fala em educação de jovens e adultos, deve ser inserido o individuo que busca a educação a fim de aprimorar o conhecimento, para se valorizar e competir no mercado de trabalho. O presente trabalho teve como objetivo, conhecer um pouco da história da EJA no Brasil, assim como a clientela que a frequenta, e a metodologia educacional empregada na mesma. Este trata-se de uma revisão bibliográfica, com o intuito de expor o sistema educacional disponíveis a jovens e adultos. Tal trabalho é de extrema relevância aos educadores, pois apresenta métodos a serem utilizados na educação de jovens e adultos e na promoção da continuidade da aprendizagem. O primeiro capítulo deste