capacitação de professores

CINTED-UFRGS

Novas Tecnologias na Educação

Formação de Professores em Informática Educativa na modalidade a distância: um relato de experiência do SENAC/EAD/RS
Ms Alexandra Lorandi Macedo1
Daiane Grassi2

Resumo
Este relato apresenta uma experiência de capacitação de professores para o uso da informática como ferramenta de apoio à educação. O mesmo está dividido em três subcapítulos, que no conjunto, tratam da apresentação, descrição, conteúdo e feedback dos alunos. O relato segue com indicação e perspectivas de práticas futuras, bem como referências. Palavras-chaves: Informática na Educação, EAD, Formação Continuada

Formation of Professors in Educative Computer science in the modality in the distance: a story of experience of the SENAC/EAD/RS

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Doutoranda em Informática na Educação (PGIE/UFRGS), Mestre em Educação (PPGEDU/UFRGS) e pesquisadora no NUTED (UFRGS). E-mail: [e-mail]
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Especialista em Informática na Educação (CINTED/UFRGS), Pedagoga com habilitação em Multimeios e Informática na Educação (PUCRS). E-mail: [e-mail]
V. 5 Nº 1, Julho, 2007

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CINTED-UFRGS

Novas Tecnologias na Educação

Abstract
This work presents an experience of qualification of professors for the use of computer science as a tool of support to education. This document is divided in three sections about the presentation, description, content and feedback of the students. This report also presents indications and perspectives for future practises, as well as references.

Keywords: Computer science in the Education, EAD, Continued Formation

Alfabetização Tecnológica e Informática na Educação
Estamos no século XXI e a sociedade passa por grandes transformações, tanto em aspectos econômicos, financeiros, culturais e sociais como também educacionais. A exigência é um sistema educacional cada vez mais eficaz. O analfabetismo perdura ao longo dos anos e assume hoje uma gravidade maior, não só porque a evolução