CAPA

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

NARA REJANE CRUZ DE OLIVEIRA

Corpo e movimento na Educação Infantil: concepções e saberes docentes que permeiam as práticas cotidianas

São Paulo
2010

NARA REJANE CRUZ DE OLIVEIRA

Corpo e movimento na Educação Infantil: concepções e saberes docentes que permeiam as práticas cotidianas

Tese apresentada ao Programa de PósGraduação da Faculdade de Educação da
Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutora em Educação.
Linha de pesquisa: Didática, teorias de ensino e práticas escolares
Orientadora: Profª. Drª. Zilma de Morais
Ramos de Oliveira

São Paulo
2010

Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte.

Catalogação na Publicação
Serviço de Biblioteca e Documentação
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

372.21
O48c

Oliveira, Nara Rejane Cruz de
Corpo e movimento na educação infantil : concepções e saberes docentes que permeiam as práticas cotidianas / Nara Rejane Cruz de Oliveira ; orientação Zilma de Morais Ramos de Oliveira. São Paulo : s.n., 2010.
131 p.
Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de
Concentração : Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares )
- - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
1. Educação infantil 2. Corpo Humano 3. Movimento 4. Professores de educação infantil 5. Prática de ensino I. Oliveira, Zilma de Morais Ramos de, orient. Nara Rejane Cruz de Oliveira
Corpo e movimento na educação infantil: concepções e saberes docentes que permeiam as práticas cotidianas

Tese apresentada ao Programa de PósGraduação da Faculdade de Educação da
Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutora em Educação.

Aprovada em: ______/______/______

Banca Examinadora

Prof. Dr. ____________________________________ Instituição: _____________________
Julgamento: _________________________________