Caderno de Atividades

Páginas: 16 (3930 palavras) Publicado: 17 de julho de 2014
Caderno
de
Atividades
ENSINO MÉDIO

matemática
1 . série
a

IRESS

Dados Internacionais para Catalogação na Publicação (CIP)
(Maria Teresa A. Gonzati / CRB 9-1584 / Curitiba, PR, Brasil)
F292

Fedalto, Dirceu Luiz.
Matemática : ensino médio, 1ª série : caderno de atividades /
.
Dirceu Luiz Fedalto ; ilustrações Cesar Stati. – Curitiba : Positivo, 2012.
: il.
Sistema Positivode Ensino
ISBN 978-85-385-5500-1 (Livro do aluno)
ISBN 978-85-385-5501-8 (Livro do professor)
1. Matemática. 2. Ensino médio – Currículos I. Stati, Cesar. II. Título.
CDU 510

© Editora Positivo Ltda., 2012


Diretor-Superintendente



Diretor-Geral



Diretor Editorial



Gerente Editorial



Gerente de Arte e Iconografia



Autoria


EdiçãoIlustração



Projeto gráfico e capa



Editoração


Pesquisa iconográfica


Ruben Formighieri
Emerson Walter dos Santos
Joseph Razouk Junior
Maria Elenice Costa Dantas
Cláudio Espósito Godoy
Dirceu Luiz Fedalto
Fernanda Rosário de Mello
Solange Gomes
Cesar Stati
Roberto Corban
Expressão Digital
Tassiane Aparecida Sauerbier
© Shutterstock/JustASC

ProduçãoEditora Positivo Ltda.
Rua Major Heitor Guimarães, 174
80440-120 – Curitiba – PR
Tel.: (0xx41) 3312-3500 – Fax: (0xx41) 3312-3599
Impressão e acabamento
Gráfica Posigraf S.A.
Rua Senador Accioly Filho, 500
81310-000 – Curitiba – PR
Fax: (0xx41) 3212-5452
E-mail: posigraf@positivo.com.br
2012
Contato
editora.spe@positivo.com.br

Matemática

sumárioconjuntos.....................................................................5
funções.........................................................................9
sequências numéricas..............................................39
.
matemática financeira..............................................46
geometria analítica....................................................51
geometria plana........................................................55
.
trigonometria............................................................59
exponenciais e logaritmos.......................................68

3

Matemática
Conjuntos
1. Sendo A = {1, 9, 8}, B = {1, 5, 0} e C = {2, 4, 5, 6, 8},
classifique em V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) 1 ∊ A
( ) 1 ∊ B
( ) 1 ∊ C
( ) A = {x / x é algarismo do número 1989}
() C = {x / x é número par menor que 10}
( )8∊B
( )8∊A
( )0∊B

2. Escreva todos os elementos de cada um dos seguintes conjuntos:
a) A = {x / x é número par positivo e menor que 10}
b) B = {x / x é letra do alfabeto anterior à letra G}
c) C = {x / x é letra inicial do nome dos meses do
ano}

4. Dado A = {1, 4, 8, 11}, escreva os subconjuntos
de A, tais que:
a) seus elementos sejammúltiplos de 4;
b) seus elementos sejam divisores de 5;
c) seus elementos sejam menores que 10;
d) seus elementos sejam maiores que 11.

5. Sejam A = {x / x é número par entre 3 e 15},
B = {x / x é número par menor que 15} e
C = {x / x é número par diferente de 2}.

Usando os símbolos ⊂ ou ⊄, relacione entre si os
conjuntos:
a) A e B
b) A e C
c) B e C

3. Escreva os elementospertencentes a cada um dos
conjuntos abaixo:
a) A = {x / x é número natural e menor que 6}

b) B = {x / x é vogal}

c) C = {x / x é número natural, ímpar e menor que 9}

6. Sendo o conjunto universo o conjunto dos estados do Brasil, considere:
A = {x / x é Estado onde a língua oficial é o alemão}
B = {x / x é Estado onde não existem praias}
C = {x / x é Estado banhado pelo OceanoPacífico}
D = {x / x é Estado cujo nome começa pela letra T}
Classifique em V (verdadeira) e F (falsa) as afirmações:
( ) A é vazio;
( ) B é unitário;
( ) C é vazio;
( ) D é unitário.

5

Caderno de Atividades
7. Sejam os conjuntos A = {0, 2, 4, 6, 8} e

B = {0, 1, 2, 3, 4}. Determine os elementos que
pertencem a cada conjunto, discriminando-os:
a) A ∪ B

9. Um levantamento...
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