Bullying

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RESUMO
Atualmente, vive-se grande preocupação nas escolas e na sociedade em geral, pois nos deparamos com problemas comportamentais que não pode ser negligenciados pelas escolas brasileiras e nem pelos pais. O termo bullying é derivado da palavra bully, que em inglês quer dizer brigão, valentão e, de acordo com FANTE(2005),a palavra bullying é, utilizada em diversos países para conceituar o desejo consciente e deliberado de maltratar outro indivíduo e pressioná-lo.O bullying sob seu amplo significado abriga todo tipo de tortura fisica e psicológica. Este trabalho tem por objeto explorar o tema bullying, principalmente no ensino fundamental, apresentando como se manifesta e como afeta de forma direta o emocional do público envolvido. Dados recentes mostram sua disseminação por todas as classes sociais e apontam uma tendência para o aumento rápido desse comportamento com o avanço da idade dos alunos. Diversos trabalhos internacionais têm demonstrado que a prática de bullying pode ocorrer a partir dos três anos de idade, quando a intencionalidade desses atos já pode ser observada. O objetivo do estudo é proporcionar debates com professores, pais e alunos e elaborar ações em conjunto para evitar que essas situações aconteçam. Dentro de uma perspectiva do ser humano ter um caráter ao mesmo tempo social e biológico (VYGOTSKY) será abordado as questões sobre a agressividade, diferenças, preconceitos e emoções no Ensino Fundamental. A discussão sobre a importância dos projetos dentro da escola como uma possível ação diante do fenômeno bullying.

Ensino fundamental, agressividade, preconceitos, emoções, projeto, problemas comportamentais, tortura fisica e psicológica, disseminação, pais- alunos-escola.
Palavras-Chave:

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INTRODUÇÃO
Com a elaboração e articulação das ações envolvendo escola, pais, alunos e comunidade na tentativa de erradicar o bullying, principalmente no ambiente escolar.

a bullying é um problema mundial, podendo ocorrer praticamente em