Bullying

BULLYING: Análises sobre manifestações no ensino fundamental I em uma escola da rede municipal de Contagem.

INTRODUÇÃO

O bullying nos últimos tempos vem sendo considerado um dos atos mais violentos que ocorre no meio escolar, o fenômeno é um fato que, demonstra insegurança pela parte das autoridades responsáveis pela comunidade escolar. Dessa forma, promove certas inquietações dentro e fora das salas de aula e nas vítimas que sofrem estas perseguições. Sobretudo definimos este fenômeno, como um comportamento cruel intrínseco nas relações interpessoais onde os mais fortes se convertem o mais frágil. Este é um problema mundial que requer mais estudos sistematizados a respeito. O Bullying na sala de aula, do ensino fundamental levar educadores a repensar em novos estudos no seu ambiente de trabalho, já que esta existência deste tipo de conflito é comum entre os alunos. Devido os comportamentos agressivos envolvendo estudante nos locais escolares, estudiosos resolveram dá inicio as pesquisa desde 1970 na Noruega sobre o termo que ganhou o nome de bullying, que hoje é reconhecido do tipo traumático para todos que sofreu este tipo de maus tratos. Mediante aos fatos, desafios foram ganhando repercussão ainda no século XXl onde destaca um grau maior da violência. Segundo FANTE (1999, P.48) este fenômeno entre os alunos são característica antigas e comuns: é um comportamento produzido de forma repetitiva num período prolongado de tempo, contra uma mesma vitima. Diante dessas situações medidas de seguranças estão sendo colocada em pratica, visando uma qualidade de vida melhor para crianças que sofreu do ato. Pois tendo em vista os trágicos acontecimentos ocorridos em diversas partes do mundo, este fenômeno não pode ser encarado como fato puramente isolado. Entretanto deverá despertar a atenção dos profissionais de educação, para novo acontecimento de transformações no ambiente escolar. Contudo dentre as leitura feitas e pesquisas que irá da inicio ao trabalho,