Bullying no ambiente escolar

BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR

NOME: Jorge Dos Santos Almeida Gonçalves RA: 309106519

São Paulo - SP 2010

RESUMO: O problema da violência escolar está enraizado dentre as mais sérias preocupações da educação de nosso tempo. Portanto, se torna necessário analisar a violência que atinge a unidade escolar, e buscar enfatizar, especificamente, os tipos de violência que ocorrem nos ambientes escolares, onde o nosso interesse em torno deste tema está relacionado com a nossa própria prática docente, que nos fizeram eleger a violência escolar, mais especificamente aquela que ocorre no âmbito da relação entre educandos, como objeto de pesquisa. Assim, nosso objetivo é colaborar para a reflexão e mudança dessa realidade, investigando e combatendo a violência que ocorre na instituição escolar. PALAVRAS CHAVE: Bullying, escola, violência, aprendizagem.

INTRODUÇÃO O termo bullying se apresenta como prática de violência e atitudes agressivas, repetitivas e com intencionalidade, decorrentes e sem fatores motivacionais prévios, promotores de agressões físicas e morais como dor, angustia dentre outras diversas manifestações de ordem física, verbal e psicológica. O presente artigo foi desenvolvido a partir de informações de caráter formal e informal, de inúmeros indícios observados no cotidiano escolar, pesquisas e discussões assíduas referentes aos aspectos comportamentais em ambientes escolares que desencadeiam os mais variados tipos de comportamentos agressivos e violentos durante o período escolar e que conseqüentemente se prorrogam durante a vida social do indivíduo. Nos dias atuais, as diversas formas de agressão se tornaram comuns nos ambientes escolares, tornando a convivência social dentro das escolas fator preponderante de investigação, análise, reflexão e propulsão de políticas de combate a todas as formas de agressão ao ser humano em seu processo de desenvolvimento biopsicossocial. Todos os aspectos e análises desenvolvidas neste artigo buscaram explicitar e